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论教育技术与教育现代化

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摘要１９９４年美国教育传播与技术协会（ＡＥＣＴ）对教育技术作出了新的定义。新定义指出：“教育技术是关于学习过程与学习资源的设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践”。这一定义，对于开展电化教育研究具有深刻的指导意义，它促使我们必须在电化教育研究上观念要更...

DOI ojzp701z45/1052046

作者李国祥;张新明

机构地区不详

出处《研究生教育研究》 1998年4期

关键词现代教育技术教育现代化建构主义课堂教学模式多媒体技术学习理论

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 1998年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）