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浅谈基础教育资源建设现状和标准化模式

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摘要针对目前我国基础教育领域内资源建设方面存在的共享性差等问题，提出了基于本体的学习资源描述方法，并通过建立领域本体促进学习资源在语义Web环境下的共享，并给出了学习资源本体的三个层次的共享模式。

DOI kd21r1kpj6/1135838

作者王军

机构地区不详

出处《教育信息技术》 2012年5期

关键词基础教育学习资源本体共享

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

教育信息技术

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