中小学生减负与自律意识培养

在线阅读 下载PDF 导出详情
摘要 中小学生课业负担过重的问题是长期困扰我国基础教育的顽症,“减负”是当前推行素质教育的一项十分紧迫的任务。但防止工作的片面性,加强“减负”以后中小学生自律意识的培养,又是摆在中小学教育工作者面前的紧迫任务。本文从四个方面探讨了“减负”以后培养中小学生自律意识培养的基本途径。
作者 夏琴
机构地区 不详
出处 《都江学刊:综合版》 2001年1期
出版日期 2001年01月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
  • 相关文献