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基于IMO示范课程对中国航海教育的思考

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摘要通过介绍IMO示范课程产生的背景、主要内容及特点,详细分析中国航海教育课程教学大纲,通过对比二者的优缺点,在结合示范课程优点的基础上,提出国内航海教育在教学内容、教学方法上的建议,从而推进示范课程向国内转化,提高中国航海类人才的综合素质,真正使中国航海教育与国际接轨。

DOI zdlpykkp4l/1575916

作者王当利;吕雪

机构地区不详

出处《航海教育研究》 2015年4期

关键词 IMO示范课程航海教育船员培养

分类 [交通运输工程][船舶与海洋工程]

出版日期 2015年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）