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梁启超的艺术情感教育论

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摘要本文联系20世纪初我国社会文化转型期实际,对梁启超艺术情感教育论的形成、内涵、性质和意义等作了比较全面的论述.指出梁启超的理论,是在继承我国古典美学重情感论的基础上,吸取了西方美论学说,加以创造性发展而形成自身颇为完整的艺术情感教育理论体系的.这种理论,对今天从事文艺创作与批评,以及开展美学教育仍具有借鉴意义和价值.

DOI l34g0718d9/161331

作者郭映霞

机构地区不详

出处《广东青年职业学院学报》 1996年2期

关键词梁启超艺术情感情感教育审美趣味趣味教育自然之美

分类 [政治法律][政治学]

出版日期 1996年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）