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基于AHP的高校科技创新能力评价

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摘要在解析高校科技创新能力要素和结构的基础上,构建了一个由36个三级指标组成的多层次评价指标体系,采用层次分析法（AHP）进行权重赋值,通过综合评分法建立高校科技创新能力评价模型,为高校制定科技创新战略和优化科技创新管理提供依据.

DOI odwv535vjk/1627132

作者苏婧

机构地区不详

出处《岭南师范学院学报》 2015年6期

关键词高校科技创新指标体系

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

岭南师范学院学报

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