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面向校企协同创新的“双师型”教师发展路径

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摘要高职院校的人才培养目标是培养实践能力强、具有良好职业道德的高技能人才,而校企合作被证明是实现这一目标的有效途径。校企合作的质量离不开高水平的＂双师型＂教师,他们起到了良好的衔接和转化作用。本文分析了高职院校校企合作的实践与现状问题,提出一种以校企协同创新为中心、通过企业真实项目促进课程体系改革、提升教师职业素养,最终实现＂双师型＂教师的职业发展路径。

DOI zdlg9gyp4l/1786588

作者胡娟;李益

机构地区不详

出处《北京政法职业学院学报》 2017年3期

关键词校企协同创新 “双师型”教师校企合作

分类 [政治法律][法学]

出版日期 2017年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）