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抑扬顿挫

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摘要吃过晚饭,洗漱结束后,康巴兔爬上床,随手抓了一本书津津有味地看了起来。"康巴兔,看书要读出声音来哦!"兔妈在客厅说。"为什么要有声音呢?"康巴兔随口问道。"读书读书,不读,怎么叫读书呢!"兔妈回答。"读书非得要读出声音来呀?我在心里默读也是读呀!"康巴兔不解地说。"心里默读?"兔妈不知什么时候来到了康巴兔的床边,她坐了下来,和蔼地说,"孩子,读书一

DOI ojn5ml61jr/1894485

作者蒋岭

机构地区不详

出处《学生之友：童花果》 2016年6期

关键词康巴马老师一本地念读书声范读

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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学生之友：童花果

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