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《数学学习(海口)》
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2011年1期
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高效的数学课堂源自于创新的教学设计
高效的数学课堂源自于创新的教学设计
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摘要
<正>新课程背景下的数学新授课的一般模式是,首先通过引人入胜、激发兴趣的图片影音等资料引入课题,接着是生生互动、师生互动的合作探究,然后是课堂知识的应用举例,最后是学生的巩固训练
DOI
rdx5r1g5jl/1912949
作者
程薇
机构地区
不详
出处
《数学学习(海口)》
2011年1期
关键词
合作探究
课堂知识
变式
新课程
应用举例
函数概念
分类
[理学][基础数学]
出版日期
2011年01月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
数学学习(海口)
2011年1期
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