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现代大学精神重构——人文教育和科学教育视阈的解读

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摘要当实用主义大潮侵蚀人心,中国现代大学精神境况便日渐式微。由此研究者从人文教育和科学教育视阈对现代大学精神的重构进行了探讨,力图纠偏和摆正人文教育与科学教育的关系,以求其和谐发展,从而实现人类在价值层面上的更高追求。此精神的重构过程,可使大学远离功利性质而勃发出精神的创造力,全面可持续地前行。

DOI 34g29ngzj9/2127479

作者杨建兵;陈绍辉

机构地区不详

出处《天津电大学报》 2015年4期

关键词现代大学精神人文教育科学教育关系解读重构

分类 [文化科学][成人教育学]

出版日期 2015年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1杨建兵;陈绍辉. 现代大学精神重构——人文教育和科学教育视阈的解读.成人教育学,2016-01.
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来源期刊

天津电大学报

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