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试论钢琴初级教学创新模式

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摘要钢琴的初级教学创新模式主要是面对孩子,所以要激发孩子的潜能,开拓艺术创新思维,应在初学时循序渐进灌注理论知识,培养想象力,进行二度创作,增强对音乐的理解力,让每个学生走进音乐,理解音乐。通过音乐训练,一方面,提高技能和音乐知识积累,同时也促进大脑皮层反应能力,开发智商,对于涉及音乐以外的事物起到促进作用;另一方面,提高个人修养,丰富文化知识,拓展思维模式,培养独特价值观,提升个人审美能力,开发创作意识,使音乐在生活中起到积极作用。

DOI 7dmlmkrrjn/2176954

作者曹卫萍

机构地区不详

出处《艺术科技》 2015年1期

关键词钢琴创新模式素质教育

分类 [艺术][艺术理论]

出版日期 2015年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）