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波利亚的数学教育思想在美国小学数学教材中的应用及其启示

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摘要自从20世纪80年代以来,特别是美国提出"问题解决"以后,"问题解决"的教学成为国际数学教育关注的焦点。各个国家都在通过各种途径,如教材的编写、教学方式的变革和教学内容的处理等,提高学生问题解决的能力。由于教材是学生学习和教师教学的主要媒介,所以教材中如何编写"问题解决"显得极为重要。波利亚是著名的美籍匈牙利数学家和数学教育家,晚年专门研究教师培训,写出了著名的《怎样解题》《数学与猜想》和《数

DOI wjvwo50nd7/2198802

作者康世刚;付天贵

机构地区不详

出处《中小学教材教学》 2015年7期

关键词波利亚小学数学教材国际数学教育问题解决教育思想 “问题解决”

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）