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《宁夏教育科研》
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2004年4期
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谈中小学教育科研的定位与实施策略
谈中小学教育科研的定位与实施策略
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摘要
1.中小学教育科研是一种理性的教育实践活动。我们提倡在中小学开展教育科研,并不是中小学缺少“科学的”教育理论和教育方法,需要中小学教师再去发现和构建,其存在的真正意义与价值应该是为了解决在中小学的常规教育中,教师大多仍是处在一种经验式的或“非理性”和“无意识”状态下进行教学的问题。尽管当前的中小学教育科研大都集中在试图找到或发现一般性的
DOI
pkd2291xd6/235086
作者
王生华
机构地区
不详
出处
《宁夏教育科研》
2004年4期
关键词
中小学教育科研
定位
教育实践
教育理论
实践
教育教学
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2004年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
宁夏教育科研
2004年4期
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