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教育权利的探索与全民终身教育的发展——全球视角下的基础教育

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摘要从1948年联合国大会通过并宣布《世界人权宣言》起，国际组织和各国政府对于现代教育的权利进行了不断地探索。本文通过其发展的三个阶段来进一步认识基础教育内涵．且根据教科文组织最新提出的概念，全面阐述全民终身教育目标及其发展。

DOI lpd5vpkmj7/256923

作者张宇航;冯文成;李宏林;庞明川;吕炜

机构地区不详

出处《教育财会研究》 2004年6期

关键词全民终身教育教育权利基础教育教科文组织教育内涵全球视角

分类 [经济管理][会计学]

出版日期 2004年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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教育财会研究

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