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论影响学习的认知与人格因素

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摘要摘要学习不仅受到学习者动机的影响，还受到个体认知发展、智力水平及其他人格特征的影响。这些因素常常伴随着学习，使之产生微妙的改变，甚至左右学习的方向和最后学习的动力和态度。

DOI 5joz2ww64v/2675836

作者贺琦孔盛杰姜铭杰

机构地区（浙江师范大学工学院，浙江金华321004）

出处《信息技术时代》 2018年7期

关键词认知发展智力学习风格自我概念

分类 [电子电信][物理电子学]

出版日期 2018年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）