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聚焦班级活动提升育人实效

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摘要内容摘要：班级活动好比一座桥梁、一条纽带，把班级文化建设和育人紧密地连接起来，教育意义更大。教师把班级文化建设的理念融入到班级活动中，既能促进班级文化的建设，也能促进学生的品德内生、行为外化。教师通过甄别活动的内容，开展接地气、形式丰富的班级活动，能培养学生的综合能力和高尚品德，提高学生的核心素养，提升育人的实效。

DOI rdx27o29jl/5091625

作者何蔓娜

机构地区广州市番禺区大石小学

出处《中国教工》 2020年32期

关键词班级活动文化建设品德形成提升实效

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教工

2020年32期

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