摘要
摘要：目前，我国的教育教学的发展迅速，幼儿舞蹈作为幼儿前期教育、智力开发及美育培养是一种针对幼儿较为科学的教育形式，是促进幼儿身心健康发展的一种艺术教育。幼儿歌舞是用动作、音乐、语言和美术等综合手段来反映幼儿的思想情趣和生活的，是促进幼儿身心健康发展的一种教育艺术。好奇、好问、好动、爱模仿是幼儿的年龄特点和心理特征。幼儿的思维是形象思维，幼儿歌舞恰恰能够适应幼儿的这些特点，也能够满足他们具体要求。歌表演是幼儿最初的舞蹈形式，歌表演是在歌曲演唱中配以简单生动形象的舞蹈动作及丰富的表情，用肢体语言表达歌词的意境，幼儿歌伴舞，通过简单的唱跳表演可以加深对歌曲的理解，为以后更好的学习舞蹈打好基础。
出版日期
2021年08月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
