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中职学前教育专业多元化人才培养模式研究

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摘要摘要：由于家庭教育、社会影响等因素，中职院校学前教育专业学生自主学习能力相对不强，个人职业素养欠佳。因此，加强学前教育专业学生的职业习惯养成教育是中职院校的重要任务。把学生职业习惯养成教育贯穿于学生的学习、生活当中，使学生养成良好的职业习惯，为当地学前教育质量提升，为社会发展、人民整体素质提升奠定基础。

DOI zdl87e9zjl/5496416

作者李玟洁

机构地区河北省保定市涞水县职业技术教育中心（河北保定）074100

出处《中国教师》 2021年13期

关键词中职学前教育专业多元化人才培养模式研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年09月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）