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大班数学活动：好玩的蚕豆——学习10的组成

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摘要设计意图在日常对幼儿的观察中，我发现他们对蚕豆很感兴趣。他们自发收集蚕豆。并能根据蚕豆外部特征对蚕豆进行分类。如大小、颜色、有无洞等。于是我发动幼儿继续收集蚕豆以丰富班级的自然角，方便他们进一步观察和探索；同时，以蚕豆这种幼儿感兴趣的自然资源开展活动。激发他们的学习兴趣。这样，结合大班幼儿正在进行的关于“10的组成”的学习内容，利用蚕豆的自然特征学习10的组成的数学活动诞生了。

DOI 7j6v0y10d0/589842

作者许丽萍

机构地区不详

出处《教育导刊：下半月》 2008年4期

关键词大班幼儿学习兴趣数学活动蚕豆组成设计意图

分类 [文化科学][学前教育学]

出版日期 2008年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）