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基于协同创新的物流管理专业教学模式分析

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摘要摘要：随着物流行业的发展，高校也加强了物流管理专业的改革工作，该专业起步晚，发展空间大，和物流管理岗位有效对接，对于学生而言，需要在校期间学习专业和系统化的物理管理理论知识，操作技能，并提高自身的实践能力和创新意识，根据时代发展趋势在毕业后进入到工作岗位中。基于此特点和要求，需要学校加强重视，创新思维理念，注重从协同创新的角度思考如何创新物流管理专业教学模式，如何将协同创新思维融入到专业教学中，促使学生之间、师生之间、专业知识和岗位技能之间有效协同。对此，本文主要浅谈基于协同创新的物流管理专业教学模式分析。

DOI pj08r8nv4y/6563751

作者肖琪

机构地区湖北城市建设职业技术学院湖北省武汉市 430205

出处《教育学文摘》 2022年14期

关键词协同创新物流管理专业教学模式分析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）