首页 > 《中国教师》 > 2023年19期 > 特殊儿童行为矫正的个案研究

特殊儿童行为矫正的个案研究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：在接触特殊儿童时最难处理的是学生的情绪问题。智力障碍儿童情绪控制能力差、不稳定、易变化、好冲动，破涕为笑、转怒为喜的情况时有发生。他们的情绪问题不分场合、不分地点，且对班级、自身影响极大。且因学生特性，不仅在智力上落后，在情绪、个性及行为等方面都存在着一定的障碍，特别是存在着比较严重的问题行为。我通过日常工作中的经验，本着行为矫正方法与教学方法相结合的方法进行尝试，找到了适合本次个案的矫正方法。

DOI lj1m38v1jv/7815820

作者姓名：王炜

机构地区单位：太原孤残儿童特殊教育学校邮编：030027

出处《中国教师》 2023年19期

关键词特殊儿童情绪行为问题行为行为矫正

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年11月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）