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核心素养视域下的小学数学思政教育研究

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摘要摘要：培养学生的核心素养，成为互联网时代背景下主要趋势，也是教学工作促使其学习与成长的关键。教师开展小学数学教学工作的过程中，需要重视核心素养的培养，对课堂教学做出改进，解决思政教育过程中存在问题。并结合思政教育到课堂，多方面培养其思维、能力等，实现核心素养的培养，实现高质量“大思政课”建设目标。本文以核心素养为中心，探讨小学数学教学中融入思政教育重要性，思考有效融合思政教育策略，并提出建议以供参考。

DOI 7dm99vlejn/7961630

作者付春艳

机构地区忻州市实验小学邮编：034000

出处《中国教师》 2023年21期

关键词数形结合思想小学数学核心素养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年01月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）