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基于数学学科的家校社协同育人

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摘要摘要：数学是一门实践和应用的学科，在学校教育中具有基础性的作用。小学数学教学活动主要有三个要素：一是教师要根据教材和教学目标，设计好学生的学习活动，包括呈现学生的学习成果、设计学生的作业等。二是教师要向学生提供教学资源，包括教材、教学参考资料、各种教具、教学用具等。三是学生在课堂上进行学习活动。在这个过程中，教师和学生都需要得到来自家庭和社会的支持。为了更好地促进学生成长，家校社协同育人已成为重要趋势。家校社协同育人是以学校为主体，充分调动家长和社区的教育力量，形成教育合力，提高教育质量和育人效果的有效方式。

DOI odwlgk3294/7999932

作者李雪峰

机构地区成都石室东部新区实验学校610000

出处《文学天地》 2024年1期

关键词数学学科家校社协同育人

分类 [文学][]

出版日期 2024年02月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）