首页 > 《检验医学教育》 > 2009年4期 > 开展第二课堂活动的思考

开展第二课堂活动的思考

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要第二课堂是第一课堂的有益补充和延伸，其作用是第一课堂不可替代的。通过开展第二课堂活动有利于培养学生学习兴趣、提高动手操作能力及团队合作精神，从而提高学生的综合素质。

DOI kd206ope46/840738

作者沈瑞莲;范慧洁;邵长玲;孔军伶;周秀艳

机构地区不详

出处《检验医学教育》 2009年4期

关键词第二课堂动手能力综合素质

分类 [医药卫生][诊断学]

出版日期 2009年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1陈卫卫. 开展学生第二课堂活动的尝试.中医学,1994-01.
2宁伟嫦. 关于中职学校开展第二课堂活动的几点思考.电力系统及自动化,2018-06.
3付文龙. 高职英语第二课堂活动探讨.教育学,2011-02.
4张跃龄. 孩子的第二课堂.产业经济,2012-01.
5卫芳菊. 开展英语教学第二课堂活动的设想.政治学,2001-05.
6藏小荣;张爱青;杨晔. 大学开展第二课堂活动的意义和作用.煤矿开采,1992-02.
7熊亚林. 高中物理第二课堂活动的有效开展.教育学,2021-08.
8王国兴;王永启. 试论党校第二课堂.政治学,1995-01.
9胡志安;黎海蒂. 找准第二课堂问题,加强学员素质教育——对深入开展学员第二课堂活动的思考和建议.人体生理学,1999-01.
10谷潋张玉洁卢珊. 以孝文化为基础开展第二课堂活动.公共卫生与预防医学,2015-10.

来源期刊

检验医学教育

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

第二课堂动手能力综合素质

返回顶部