简介：提起作文，绝大部分同学会感到恐瞑。作文教学一直是语文教师的一块心病，虽然花费大量时间，却没有明显的收效。近几年，在作文教学上我做了大胆地探索和尝试，初步形成了自己的作文训练思路，即：既关注学生知识能力的提高，又重视积极向上的情感态度价值观的养成教育，让学生乐于动笔，易于表达，感受作文的无限乐趣。

简介：你有作文能力吗?作文能力,当然就是指你的写作能力哦!写好作文,观察力、想象力、语言力、分析力以及反应力等等都非常重要。有同学会说,这还不小菜一碟。别说大话,赶快测试一下你的作文能力指数究竟是多少吧!

简介：你有作文能力吗？作文能力，当然就是指你的写作能力哦!写好作文，观察力、想象力、语言力、分析力以及反应力等等都非常重要。有同学会说，这还不小菜一碟。别说大话．赶快测试一下你的作文能力指数究竟是多少吧!

简介：你有作文能力吗?作文能力,当然就是指你的写作能力哦!写好作文,观察力、想象力、语言力、分析力以及反应力等等都非常重要。有同学会说,这还不小菜一碟。别说大话,赶快测试一下你的作文能力指数究竟是多少吧!

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简介：文章修改能力不是一日养成的,它需要一个渐进的过程,＂文章不厌百回改＂,让学生掌握作文的修改方法,可以进一步提高学生的写作能力。一、案例示范,全程指导,集体修改语文习作课教学中,大多数老师会告诉学生,作文字数至少要几百字,同时要把开头和结尾写精彩、写得美,这样就能够得到高分。其实这是对学生习作的一种误导,很多学生就养成了＂开头渲染论、结尾道理论＂的毛病。

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简介：作文教学是语文教学的一个重要组成部分,作文是衡量学生语文水平的重要尺度,应当十分重视。为了提高作文质量,笔者在多年的作文教学中,不但重视写作之时的成文训练,而且更重视学生行文之前的平时写作能力的培养,认真搞好观察、博览、积累等作文前的指导。一、观察观察是作文教学的基础,是写作的眼睛。观察事物是认识事物的必由之路,也是培养学生的想象力、准确的表达能力和提高作文能力的好途径。学生往往不善于观察生活,不善于从生活中提炼出作文题材,这就需要教者加强指导,让学生观察五彩缤纷、纷繁复杂的现实生活,把观察中所积累的素材作为学生取之不尽、用之不竭的作文内容。

简介：江泽民总书记说过：“创新是民族进步的灵魂”。素质教育的核心其实就是创新教育。作为基础工具学科的语文教育在创新教育中占据重要地位。语文创新教育可以有很多突破口，本文就如何在作文教学中让学生学会创新谈一点看法。

简介：写作过程是感悟--情感反应--形式表达的过程，感悟和情感反应都需要平时的阅读来促成，形式表达的方法则需要从课文中汲取。读写结合，尝试写批注，让学生与文本直接对话，自由感悟；进行仿写，从课文中获得写作素材和方法；走出文本，延伸学生的思维和情感体验，培养学生的创新能力。

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简介：摘要

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简介：荀子在《劝学》中说：“不积跬步，无以至干里；不积小流，无以成江海。”叶圣陶先生也说过：“写东西靠平时的积累，不但著名作家、文学家是这样，练习作文的小学生也是这样，小学生今天作某一篇文，其实就是综合的表现他今天以前的知识、语言、思想等方面的积累。”积累是人们生活中不可少的一种能力和习惯。

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