简介：摘要：新的教育改革当中强调了教师应在实施教学活动的过程中不断进行创新，以满足学生的实际发展需求，并且符合新课程改革的要求。但是由于大多数教师受到了传统应试教育理念的影响，在实际教学活动开展的过程中，往往无法作出有效的创新与改革，影响了教学有效性的同时，限制了学生的综合成长，不利于学生学习效果的提升。在新的教育改革背景下，小学音乐课程教学中，教师应注重创新教学策略，丰富教学活动，使学生在多元化的音乐学习模式之中更加积极主动，并且不断提高学生的综合素养，本文就小学音乐教学的创新策略展开了分析。
简介：摘 要：随着我国教育事业的改革，小学作为重要的基础阶段，具有着不可替代的作用。在小学语文教学活动当中，习作教学能够培养学生的人文素养和词语应用能力，是小学语文教学过程中的重点和难点。小学语文三年级作为教学时写作的基础教学，是低年级写话语高年级写作的过渡阶段。鉴于这种情况，本文针对部编版小学语文三年级习作教学策略展开分析探讨。
小学音乐教学的创新策略
部编版小学语文三年级习作教学策略分析
