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  • 简介:摘要在我国的初中语文教学中,阅读教学扮演着非常重要的角色。初中语文阅读教学是我们初中生掌握汉语知识、增强语文涵养的关键渠道之一。探讨初中语文阅读教学方法初中语文教师而言显得十分重要。本文结合自身多年从事初中语文教学的相关经验,着重探讨了初中语文阅读教学方法,以供参考。

  • 标签: 初中语文 阅读教学 方法探索
  • 简介:摘要:随着社会的不断发展,我们对孩子的教育要更加偏向素质教育的行列。总的来说,知识重在积累,阅读也是一个需要长期坚持的习惯。所以,教师在初中语文阅读教学中,一定要采用灵活有效的教学方式,为学生制定科学、合理的阅读目标,再融入先进的教育思想和方法,进一步提升初中语文阅读教学的有效性。

  • 标签: 初中语文课堂 阅读教学 方法
  • 简介:摘要:阅读理解是学生语文学习的重点,加大培养学生阅读能力的力度,提高学生阅读能力尤为重要。初中学生的语文实力的提高依赖阅读能力的提高,但大多数学生阅读能力水平有限,理解能力不强,影响语文学习成绩的提高。因此语文教师使用好的语文阅读教学方法,对学生阅读能力的提高有很大的帮助。

  • 标签: 初中语文 教学方法 阅读能力
  • 简介:摘要:初中语文不单单只是学习汉字和语法,与小学语文相比初中语文也增加了教师的阅读教学任务,重视学生的阅读水平提升。大量的阅读积累可以帮助学生提高作文写作能力、发展语文核心素养。社会的不断发展也对人才培养提出了更高要求,初中语文教学肩负着培养社会发展所需的优秀人才重任,虽然现阶段已经全面推行素质教育,但是在实际开展阅读教学活动时,仍存在很多教学问题,阻碍了学生的语文成绩提升。对此初中语文教师要正确认识到语文阅读教学对于学生成长所起到的重要作用,紧随时代发展步伐,创新教学方式,促进学生的更好发展。本文就当前阅读教学中存在的问题进行分析,并提出几点改进策略,以供参考。

  • 标签: 初中语文 阅读教学
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  • 简介:摘要加强初中语文教学语文教改的当务之急。这不仅是时代的需要,也是九年义务教育的需要。本文将结合本人十几年的教学经验和这两年从事新课程教学实践的经验,从培养学生学习语文的兴趣、激励教育、学生自主、合作、探究方法,启发式教学等方面探讨初中语文阅读教学方法

  • 标签: 初中语文 阅读教学 实践经验 方法探究
  • 简介:摘 要:初中语文教学要在基础教学上培养学生学习能力,其中最重要即阅读能力。本文主要讲述了初中语文教学中培养学生阅读能力的主要方法,从阅读兴趣、氛围、方法、数量、模式五个方面分析如何高效培养学生的阅读能力,以为教师提供阅读教学的参考建议,推动初中语文阅读教学水平的提升。

  • 标签: 初中 语文 阅读能力 培养
  • 简介:

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  • 简介:摘要:“ 书读百遍,其义自见。”阅读是学习语文必备的一项基本技能,是培养学生语文感悟能力的重要途径,也是教师辅助学生理解和应用语言文字的重要手段,学生在阅读的过程中体会文字的内涵与乐趣。教师在开展阅读教学的过程中,应以此为出发点,实现学生与阅读内容的最大化契合。

  • 标签:   初中 语文阅读 教学方法
  • 简介:摘要初中阶段的学生应该具备一定的语文素养,这种语文素养主要应该在学生平时的阅读中获得。目前来看,初中阶段,语文阅读部分在中考语文题目中占有很大的比例,初中阶段是学生积累知识的黄金阶段,这个阶段学生应该有自己的阅读方向,能够痕合理规划自己的时间,给语文学科的的阅读留出足够的时间。目前来看初中的学生在展开阅读学习的时候已经有自己的部分规划,但是在一些语文课外阅读方面,还需要初中语文老师进行一定的指导工作。同时,初中阶段的学生养成良好的阅读习惯并且具备一定的阅读能力不仅有利于学生在中考过程中取得优异的成绩,而且有利于学生日后对于日常生活中文学知识的理解,同时阅读教学对于学生的促进作用不仅体现在学生的中考语文成绩上,同时体现在学生的眼界上,初中阶段性学生应该通过进行语文阅读来提高自己的知识面,具有更加广泛的视野,实现语文素养的提高。本文首先针对初中阶段的语文教学现状进行分析,然后进一步分析当今阶段的语文阅读教学方法,最后得出一定结论。希望通过本文的研究能够进一步提高我国语文学科教学水平,实现语文学科高质量的教学发展,促进我国初中阶段语文教学水平的提高。

  • 标签: 初中阶段 语文阅读 教学方法 语文素养 积累
  • 简介:摘要阅读初中语文教学中的重要一部分,是学习其他学科的基础。在初中语文学习中,阅读能够拓宽学生的视野,了解社会发展动态,体验人生中的各种酸甜苦辣。在阅读中学生的思维能够得到锻炼,形成自己对事情的看法,进而提高自身的能力。本文通过分析当前语文教学阅读存在的问题,提出了关于初中语文阅读教学方法

  • 标签: 初中语文阅读教学方法
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  • 简介:摘要:阅读教学初中语文教学的核心,是学生综合素养提升的关键。因此,初中语文教师不论是在课时分配上,还是教学方法的选择上,亦或是教学精力的投入上都要把阅读教学当成重中之重。在教学中,教师应不断地研究和探索提升初中语文阅读教学效果的有效方法,以促使学生在学习中提高核心素养。

  • 标签: 初中语文 阅读教学 小组共同研读法 精读 跳读 创设情境
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  • 简介:摘要随着新课程改革的不断实施和深入发展,初中语文阅读教学有发生了很大的变化。语文教师响应新课程改革的要求,不断大胆改革创新,营造新世纪语文教学的五彩桥,使阅读、写作、说话的教学都有创造性。

  • 标签: 语文教学 信息网络 创造性素质教育
  • 简介:摘要阅读教学初中语文课堂教学的关键环节。教师受传统应试教育的影响,在课堂教学中过分注重进度,课下让学生进行题海战术,却忽略了语文教学中的阅读阅读可以培养学生的语感、积累词汇量和提高学生的语言表达能力。学生的词汇量多了,拥有良好的语感,在语文学习中无论是理解能力还是写作能力都会提高,自然而然语文成绩也会有所提高。所以,作为一名初中语文教师,一定要让学生学会阅读语文学科的任何一个环节都少不了阅读,学会了阅读就等于掌握了语文的灵魂。针对初中语文阅读教学,笔者总结了几种方法

  • 标签: 初中语文阅读教学方法
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