简介：语文教学一半是教学，一半是艺术。这话确实道出了语文教学的奥妙。所谓“教学艺术”，对教师而言，是指教师在课堂教学中采用多种方法让学生积极主动地去思考、去领悟、去发现、去创造的“导演”艺术。下面谈谈我在教学中的一些感触：一、以课程观统领一节课的教学设计语文课堂教学设计不应该只是针对一篇文章或一次作文的教学，语文课堂教学应该走向课程化，这就要求教师在设计课堂教学时，至少要考虑并能回答以下几个问题：学生的言语技能、思维等是否受到这节课的影响，在这堂课上可能有哪些收获？这些收获与教材所隐含的主要价值与教师课堂设计的出发点是否一致？学生获得这些知识是不是有较高的效率？这些思考回答的其实是“教得怎么样”的问题。

简介：在初中语文教学中应用情境教学，有利于激发学生学习兴趣，发展学生的思维能力，促使学生深入细致地理解文本、内容，感悟文本真意，以达到最佳的教学效果。

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简介：摘要创新教育是一个崭新的课题，语文教学需要创新教育为它注入活力，让它向更加正确、健康、文明的方向发展。语文教师要主动迎接这一新形势的挑战，大胆改革，勇于突破，善于创新，以负责的精神、务实的作风、高昂的姿态，投身到素质教育的熔炉中去。重塑教师自身形象，励练创新教学能力。

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简介：在新的历史时期，语文新课程标准，对语文教学提出了新的要求，“语文教育应该而且能够为造就现代社会所需的一代新人发挥重要作用。面对社会发展的需要满足社会进步与学生自身发展的需要，语文教育必须在课程目标和内容、教学观念和学习方式、评价目的和方法等方面进行系统的改革。”

简介：现代散文是文学作品中的一个重要成员，它与其他文章体裁有着极其密切的关系，因此在进行现代散文阅读教学时，一定要从鉴赏文学作品这个角度来进行现代散文的阅读教学，这不仅有利于学生提供他们的阅读能力，也有利于提高他们的文学作品鉴赏能力，从而促进了他们有关新课改所要求的学科能力的形成。

简介：明确新世纪创新教育的基本任务，切实搞好初中语文创新教育工作；师生的创新意识；阅读教学的创新；写作教学的创新，是切实搞好初中语文创新教学的关键所在。

简介：情感是人们对客观事物是否适合个人需要和社会需求而产生的态度体验，是人类文明的凝聚、内化与升华，是衡量个体与社会文明的重要尺度。情感教育应是教学的根本。正如著名教育家夏沔尊所说：“教育不能没有情感”，白居易说：“感人心者，莫先乎情。”足以看出情感教育的重要性。而情感因素在语文教学中有着得天独厚的条件。

简介：课堂气氛是指课堂教学过程中所表现出来的公共情绪状态，它是课堂教学能否顺利进行的一个重要因素。良好的语文课堂气氛，对于提高学生学习语文的兴趣，开发智力，陶冶情操，优化教学效果等都具有十分重要的意义。那么，如何创造良好的语文教学气氛呢？

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简介：随着教育理论进一步发展和我国课程及教学改革的不断推进，教学的生成性和不确定性越来越受到关注，学生在课堂上的一些传统的令教师“头疼”的行为也蕴含着丰富的教学价值。在每一堂课的具体实施过程中，作为教育者的教师要起到引导作用，而作为受教育者的学生则是学习的主体，教师成功的教学主要在于激发学生的主动意识和进取精神，选择给当的教学方法来提高教学质量。

简介：内容摘要美育在全面发展教育中扮演着越来越重要的角色，这可以在初中语文教材与教学中得以体现。语文学科的教学过程蕴含着丰富的美育内容，二者相辅相成。初中语文教学要按照美的规律与方法来处理教材，完美操作，使学生在愉悦当中受到自然美、社会美、艺术美的熏陶。

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简介：摘要学生阅读是学习语文的起点和基础，是个人独立研读、理解、把握文章的过程。在研讨的过程中，教师不但要起好组织、指导的作用，还要适时适度地通过比较阅读，让学生参与研讨，要充分发挥教师

简介：传统的中学语文教学存在诸多弊端，其中最显着的就是课堂效率较低、课堂气氛沉闷、学生精力流失率过高等，在这种教学模式之下，学生普遍对语文学习缺乏兴趣，更别提高效的课堂效果了，因此，采取行之有效的措施加以改善势在必行，下面我们就来做具体的研究和探讨。

简介：摘要文章针对初中语文教学现状，文章提出了提高初中语文课堂教学效率的方法策略，包括教师转变教育理念，在课堂上营造轻松愉快的课堂气氛，运用多种生动有趣的方法等。

简介：古诗词是中国古代灿烂文化的精髓所在，学习古诗词能加强学生的文学素养，陶冶学生情操，提高学生的写作能力。但古诗词产生于久远的年代，再加上学生生活阅历和理解水平的局限，古诗词教学成为初中语文教学中的难点。本文主要结合自身教学实践，就初中语文古诗词教学谈谈自己的看法。

简介：当前，初中新课程改革已经全面铺开。有些教师觉得语文课越来越难教了。有些学生也觉得语文课越来越难学了。针对这些困惑，我想谈谈自己在教学实践中的一些体会。首先，要学习和领会初中语文新课程标准。初中语文新课程标准是指导教师教学的纲领性文件。

简介：近年．初中语文教学领域出现了一个新的改革热点——活动课。在一些中学，初中语文教学正改变传统的单一的课堂授课形式，以学生自主参与活动为特征的语文活动课正异军突起。占据一席之地，并以其生动活泼、切实有效而得到学生的欢迎。语文活动课的出现，是初中语文教学的一次大改革．是语文学科课程实施素质教育，全面提高学生语文素质的有力举措。