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简介：目的了解初中生的艾滋病相关知识、态度现状，为制定具有针对性的预防艾滋病健康教育及干预模式提供科学依据。方法采用横断面调查研究方法，对北京、山东、陕西3个地区952名初中生的艾滋病相关知识和态度进行匿名调查。结果80．1％的初中生听说过艾滋病相关信息．其来源主要为电视、报纸杂志等大众媒体。初中生知识得分属中等水平．而在症状体征、无症状期、非传播途径及预防措施等方面认识模糊或错误。约80％的初中生认为不应该歧视艾滋病患者、学校增加有关AIDS知识的讲授非常重要，但在对与患者一起工作、学习的态度却存在分歧。结论初中生艾滋病相关知识和态度有待提高和改善，对艾滋病及性健康教育需求较大，有必要在初中阶段即开展以学校为基础针对青少年预防艾滋病全面系统的健康教育，从而促进其建立健康的生活观念及方式，有效地控制和预防艾滋病．
标签：艾滋病初中生知识态度

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简介：摘要：地理在初中众多科目中属于趣味性较强的一门学科，小到我们身边的山川河海，大到宇宙洪荒，地理的学问无处不在。在目前的教学环境下，情境教学并没有灵活应用于初中地理课堂，部分初中地理教师仍旧采用照本宣科的传统教学方式，借助教科书上少量的图片和文字开展教学，这使得本该生动活泼的地理课堂变得枯燥无味。在这种教学模式下，学生很难想象出真实的地理情境。加强初中地理课堂的互动性，运用现代化网络技术丰富地理课堂的情境教学内容迫在眉睫。
标签：初中地理情境教学运用

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