简介：在近年英语科高考命题中，对时态的考查是一个重点，所考查的主要是一般过去时、过去进行时和现在完成时等。本文拟以这三种时态为主，将历届高考中各种时态的检测题目逐一举例分析，供同学们复习之用。

简介：随着素质教育的实施，以学生为本、强调培养能力、发展学生综合语言运用能力已经成为教育改革的主流，而我们的中考，也在顺应着时代潮流，与时俱进。因此，关于新《课程标准》下的中考命题就显得更加重要。如今中考试卷的命题权已下放到各省市地，命题者有权力，有机会针对本地实际进行命题改革，有较大的发挥空间。那么，中考英语的命题会在2006年形成何种走势呢？命题又该遵循什么样的理念呢？笔者任教初中毕业班多年，时刻关注中考英语的命题走势，现参照英语教学大纲及新《课程标准》，对中考英语命题的走势作一简明分析。

简介：随着新课改的全面推进，从2008年开始，全国各地的初中毕业生已经全面进人了新中考。纵观各地的中考语文试题，语文的学科特点日益突出，区域性特色不断增强，可谓百花齐放，纷彩异呈。跟踪近三年来的全国各地中考语文试题，我们不难发现命题的一些特点与趋势。其中，作文的比重逐渐加大，几乎占据了语文试题的“半壁江山”。作文命题的形式多样，除了传统的命题作文、半命题作文、材料作文之外，新兴的话题作文、选题作文等作文样式也大行其道。面对纷繁复杂的中考作文，我们应该怎样复习备考呢？

简介：一、文明史观【理论解读】文明史观，通常被称为文明史研究范式，是研究历史的一种理论模式。文明史观认为，一部人类社会发展史从本质上说就是人类文明演进的历史。

简介：“精准扶贫”是十八大之后党中央提出的扶贫新方略。推进精准扶贫既是一个政治命题、实践命题，也是一个理论命题。一个政治命题：与党中央同心、同向、同行。2015年10月16目，习近平总书记在2015减贫与发展高层论坛上发表主旨演讲中表示：“全面小康是全体中国人民的小康，不能出现有人掉队。未来5年，我们将使中国现有标准下7000多万贫困人口全部脱贫。”党的十八届五中全会明确提出，到2020年我国现行标准下农村贫困人口实现脱贫，贫困县全部摘帽，解决区域性整体贫困。

简介：奶牛在语言的比喻中死去我的手中是一只空空的奶桶我的脸上有青草划过的痕迹有白云遗落下的，那些秘密的唇语但此刻，草原借着风的翅膀煽动着奶桶视野里是一片被咀嚼过的青草地

简介：不等式是中学数学的重要内容，它渗透到了中学数学课本的很多章节，在实际问题中被广泛应用，是解决其他数学问题的一种有利工具．不等式试题主要体现了等价转化、函数与方程、分类讨论等数学思想．

简介：1．命题“若x2-x-2=0，则x=-1或x=2”的否命题是___，它是___命题．

简介：长期以来，阅读理解能力一直是中学英语课程的主要培养目标。与国内外许多大规模语言测试一样，“阅读理解”已成为中考英语测试的重点项目。如何保证考生的答题表现较好地反映出他的阅读能力，也就是使阅读理解测试具有较高的可信度。本文中，作者通过阅读理解的命题原则和一些具体实例，从试卷设计的角度剖析了中考英语阅读命题时可能会出现的一些问题，并提出了一些见解。

简介：了解历史可以预知未来，为了搞好2006年的中考复习，应该对2005年的中考命题的指导思想、命题原则、命题特点和趋势，做到心中有数，知彼知己，以便提高中考复习的针对性和有效性，为你夺取2006年中考的全面胜利打下基础．

简介：【摘要】关联是数学的本质属性，数学处处隐含着关联，无论是数学知识，还是数学思维、数学方法，都是紧密关联的.以关联的思想指导数学教学和数学学习，应用关联的思想优化数学教学和数学学习，从关联视角评价数学教学，都是值得进行探索研究的重要课题. 从问题情境关联、数学本质关联、数学思想关联、数学应用关联、数学文化关联五个角度分析数学命题，体会命题以立德树人为指导思想，关注价值引领，坚持能力立意与素养导向.

简介：近年来，全国各地中考作文试题异彩纷呈，出现了许多佳题，这源于命题者思想理念的转变：命题强烈地折射出《语文课程标准》的光华：只有为学生提供广阔的写作空间，减少写作束缚，才能实现写作的个性化，让学生表达出自己独特的主观感受来。就此，我们对近年来中考作文的特点进行分析，并探究中考作文复习的方略。

简介：抗日战争作为近代史上的重大事件，几乎在每一年高考中都会考到。现将抗日战争的命题热点分析如下。热点一“八年抗战”改为“十四年抗战”教育部于2017年1月发出《关于在中小学地方课程教材中全面落实“十四年抗战”概念的函》，要求各级教育主管部门全面排查，凡有“八年抗战”字样，改为“十四年抗战”，并视情况修改与此相关内容，确保树立并突出十四年抗战概念。教育部要求对各级各类教材进行修改，并在2017年春季教材中全面落实。

简介：

简介：全称命题与特称命题是两类特殊的命题．普通高中《数学课程标准》与《数学学科教学指导意见》对全称命题和特称命题的基本要求定为：1．通过生活和数学实例，理解全称量词和特称量词的意义；2．能够用全称量词符号表示全称命题，能用特称量词符号表述特称命题；3．会判断全称命题和特称命题的真假；4．能正确地对待有一个量词的命题进行否定．

简介：在学习《常用逻辑用语》的过程中，不少同学常常把“否命题”与“命题的否定”混为一谈．其实这两个概念是在不同的层面上研究问题时所出现的．“否命题”出现在“命题及其关系”中，

简介：命题的否定与否命题是完全不同的概念．“非P”只否定命题的结论，不能否定命题的条件，也不能将条件和结论都否定；而命题P的否命题既否定P的条件又否定P的结论．只有理清各类型命题形式的结构、性质关系，才能准确地表达出否命题和命题的否定．

简介：一、解析几何高考考查的要求及高考中的地位解析几何是高中数学中一个传统的主干知识，又是衔接初等数学和高等数学的纽带，解析几何的核心内容是直线和圆以及圆锥曲线，一直以来也都是高考考查的重点和热点。

简介：《养生主》是《庄子》一书中极为深刻的一篇,其中实含深趣至理。文章明晰了养生主的一个重要意蕴便是养性之要领,结合内篇和外杂篇的文本分析,能够发现养性与处世有极大的关系,由此我们逐渐明了《庄子·养生主》中的一个核心思想其实是如何处世养性的问题。根据《养生主》一篇的重要命题,我们可以探析各个命题的义脉关联,并在内篇和外杂篇的整体义理支撑下不断展开庄子深刻的生命视域与处世艺术。

简介：本文对2007年山东高考数学命题进行整体分析。作者认为,2007年高考数学山东卷命题中凸显双基和主干知识,突出数学思想方法和数学能力,注重文理的区分,在一定意义上体现了新课程内容的变迁和理念的更新。但也存在对创新精神、应用意识和实践能力考查不够等问题。