简介：新的世纪已经开始，随着“十五”计划的全面实施，我国的经济和社会发展将进一步加快，改革将更加深入，对民主政治建设的要求也越来越高。这不仅对政协工作提出了新的要求和新的课题，也为政协提供了发挥作用的广阔舞台和发展空间。

简介：·实践出真知·实践可以磨炼人的意志，锻炼人的能力·实践是求知的最终目的·实践需要付出艰辛的劳动·实践并不意味着蛮干

简介：对现实的实践可视为正文，感想与知识则为注解。——叔本华。（德国著名哲学家。）事业是理论和实践的生动统一。——亚里士多德（伟大的哲学家、科学家和教育家。）一切推理都必须从观察与实践得来。——伽利略（意大利数学家、物理学家、天文学家。）

简介：日照:把握五个环节深化"凝聚力工程"以发展为根基。在统一战线成员中,深入宣传改革开放30年,特别是建市以来日照经济社会又好又快发展的喜人成绩和面临的良好局面,以发展目标激励人,讲好"硬道理",增强凝聚力。以制度为保障。认真贯彻落实中国共产党领导的多党合作和政治协商制度,不断拓宽民主党派、工商联和无党派人士参政建言的渠道和载体,最大限度地集中民智、汇集民力、体现民意。

简介：哲学经历了从理论哲学到实践哲学的发展阶段。理论哲学是脱离实践单纯从理论出发用理论方式解决哲学问题、用不同方式解释世界的哲学;实践哲学则是用实践方式解决哲学问题,不仅解释世界,更重视改变世界的哲学。实践哲学是对理论哲学的超越。马克思主义哲学是新唯物主义的实践哲学,是以唯物主义为基础的实践哲学,而不是实践首要论或实践核心论的实践哲学。用实践唯物主义表述马克思主义哲学只能导致混乱,辩证唯物主义、辩证唯物主义和历史唯物主义才能更准确地体现马克思主义哲学的精神实质。

简介：实践教学是整个教学体系中重要的组成部分，是培养技术应用型人才的重要环节。以技术应用型人才培养为主的成都中医药大学医学技术学院，通过构建一个院级实验教学中心、组建二支实验教学队伍、搭建三组技术训练平台、筑建四条开放性实践通道等，初步形成了有特色的技术应用型人才培养实践教学模式。

简介：摘要虚拟现实是人们在电子计算机上进行的对现实世界的一种模拟。虚拟实践是在虚拟现实中进行的一种实践活动。虚拟实践是科技发展的产物，也是人们在社会生产过程中逐渐诞生的一种需求。虚拟实践本身有着理论与实践的二重属性，虚拟实践可以为实践主体带来主观体验和认识，但无法直接作用于现实世界。虚拟实践与现实社会实践有着较大的差异，并非是一种真正的实践活动，可以被认为社会实践基础上的“再实践”。虚拟实践有着现实社会实践所无法比拟的优势，也有着其本身的劣势。虚拟实践改变了现实社会中人们的认知方式，客观上提升了社会生产力。科技发展至今，人们也无法离开虚拟实践，但这并不意味着现实社会实践形式的没落，虚拟实践所需的设备和数据基于现实社会实践的积累，虚拟实践结果的准确性依赖于现实社会实践的最终检验。

简介：马克思主义哲学的生命力,在于它能敏锐地感受和汲取自然科学的最新成就。随着自然科学划时代的发展,它不仅能作出新的哲学概括,也能及时地改变自己的形式,以便进一步对科学的发展发挥指导作用。

简介：本文提出实践方式问题，作为深入研究实践理论的新视角。实践在其发展过程中，就其水平、范围、规模和结果等而言，是相对稳定和绝对变动的统一。因此，实践方式可以概括为两种类型：重复性实践与创造性实践。两种类型的实践相互联系，构成社会存在和历史发展的共同基础。但当社会发展对创造性实践依赖的比重不断加大，它成为引发认识飞跃和理论突破的关键，成为历史发展和社会进步的巨大杠杆。致力于创造性实践以求得飞跃式的发展，

简介：摘要：小学英语教师将英语与综合实践相结合，学生可以在真实的情境中运用所学的英语知识和技能。他们可以通过实际的场景模拟、角色扮演或小组合作活动来练习口语表达、听力理解和写作能力，从而更好地掌握英语语言。

简介：实践的观点是马克思主义哲学首要的、基本的观点,在辩证唯物主义和历史唯物主义中均有体现.实践理性是理性精神在马克思主义哲学中的独特表现.在《生活与哲学》的课程教学中,要把握实践观点,追求实践理性.

简介：

简介：综合实践活动是指在教师引导下，学生自主进行的综合性学习活动，是基于学生的经验，密切联系学生自身生活和社会实际，体现对知识的综合应用的实践性课程。笔者经过几年的实践探索，深感要有效开展综合实践活动，关键是要做到回归生活、立足实践、着眼创新。

简介：

简介：摘要：在新课改理念的指导下，促进初中生学习实践从获取知识到能力提升，已成为新时代教育发展的主流。因此，综合实践活动在初中生教育、教学活动的各个方面得到广泛的推广和应用，取得了较好的效果。然而，不可否认的是，由于教师、学生、学校等各方面对综合实践活动认识不深、落实不科学、开展不够等原因，使得许多综合实践活动的开展仍然流于形式，没有真正达到预期的目的。有鉴于此，教师应加强对综合实践活动的实施和反思，在不断实践、深入剖析、深刻反思中，寻求针对具体问题的变革与创新，使初中综合实践活动的开展更有实效、科学、有针对性，从而真正实现初中综合实践活动的开展，促进学生全面发展。

简介：

简介：7月15日，福建江夏学院暑期社会实践队前往宁德周宁县李墩镇际头村调研农村环境综合整治（：河长制”工作）并开展座谈会。在村支书的带领下，同学们环河而行，领略了际头村美丽和谐的“水风景”。随后，李墩镇镇长与全体实践团师。生开展了“我与河长面对面”交流座谈会。

简介：　　实践是人类认识世界和改造世界的物质活动.实践是学生了解理论知识的社会意义和人生意义的重要条件,是激励、引导学生学习和掌握知识的源泉,是学生获得完全的知识而不是抽象的知识的、片面的知识的必要条件,是将知识转化为学生的能力、智慧、精神、品格的必要途径.尤其是高等职业教育,它是培养"高技能应用型专门人才"的教育,应着重传授"操作性学问"(培根语),培养学生"制作的智慧"(亚里士多德语),要求学生掌握"各种工具和规则的体系"(狄德罗语).这就要求我们要高度重视和弘扬实践教学.……

简介：摘要语文课堂离不开语文实践活动。在言语实践中加强积累，在言语实践中深化感悟，在言语实践活动中促进创生，不断提升学生语文素养。

简介：从哇哇落地，我们就踏上了喧闹而奔忙的世界，有和平、有安宁、有奋斗、也有牺牲。