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  • 简介:摘要:去年的这个时候,“生本”之风吹到了南鹰的校园,吹到了我的身边。我逐渐的了解了郭思乐教授的一些生本理论,并到生本课堂亲眼见证了学生的精彩。于是我也慢慢的改变着自己的课堂,从最初的完全的模仿形式,到后来摸索出一些适合自己,适合自己学生的方法。高度尊重学生;全面依靠学生;一切为了学生。

  • 标签: 生本教育 尊重学生 依靠学生 实践感悟
  • 简介:今年3月,(《师资建设》编辑来巫山做调研,对巫山教研文化、“133”生本高效课堂、校本小课题研究给予了高度关注,觉得不但有特色的理念,还有实用管用的教研载体。我作为巫山教研室教研员有真切的感受。教研之路,注定感悟而觉醒;教研之路,注定执著而漫长。

  • 标签: 教研文化 感悟 实践 小课题研究 师资建设 高效课堂
  • 简介:  作为教师,不论你从事什么科目的教学,这只能是第二专业.教师真正的专业应该是一名教育者.清楚地认识到这一点,你才会有高度的责任感和事业心,去认真履行好作为教育工作者的神圣职责;你才会想方设法为学生服务好,以身作责,把自己置于主导地位,把学生置于主体地位;你才会面对挑战,抛弃传统教育中的种种弊端,大胆实施教育教学改革,教书育人;你才会面对种种困难,调整好自己的态度,任劳任怨,让你的学生都成为成功者,为社会做出自己的贡献.这一切是在对麒麟区三中和七中的化学教学实践考察中,我内心深深感悟到的.……

  • 标签: 化学教学 实践考察 教学实践
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  • 简介:针对土力学课程普遍存在的问题,提出了土力学课程内容、教学方法的具体改革措施,如多媒体与传统板书相结合的教学模式、工程实例贯穿教学等,探讨了提高课程教学质量的有效途径,为学生的个性发展提供了空间。

  • 标签: 土力学 教学改革 多媒体 启发式教学
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  • 简介:班级管理宏观上要把握好大局,微观上要实事求是,方法科学,讲实效。做班主任工作要养成一些良好的习惯,对事物发展有预见性,处理问题时有双赢的思想,学会换位思考,要在实践中不断完善自己和提高自己。

  • 标签: 实事求是 严爱有加 双赢思想 角色换位 学会倾听
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  • 简介:“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”。曾认为“统计=3份统计+7份估计”、“统计数据——粉饰政绩的工具”。历经了十多年的工作实践,才对统计工作的价值和统计数据的作用有了全新的认识。真实、准确、及时、全面的统计数据不仅可以判断宏观经济实际运行水平,

  • 标签: 统计实践 数据质量 聚焦 感悟 统计数据 统计工作
  • 简介:《中国蒙古族舞蹈艺术论》终于出版了。借此出版座谈会召开之际,衷心地感谢作者王景志先生的辛苦劳作和内蒙古自治区有关部门的大力支持,并感谢内蒙古大学出版社慧目撷英,成人之美。王景志先生是内蒙古艺术研究所的研究员,是多年从事舞蹈理论研究和讲学的专家。我和他在

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  • 简介:摘要解读《索溪峪的"野"》的第二自然段时,就可以设计这样三个问题索溪峪的山是真的"野"吗?它的美表现在哪些方面?作者在构段方式和语言表述上有什么特点?这三个问题,前两个问题属于内容理解方面的,后一个问题是写作方法方面的。学生带着这些问题自主探究、合作研讨,始终把内容和形式的解读联系在一起,就能有效克服解读的片面性。其次,在段落解读后要注意既归纳段落内容,又小结写法,甚至可以仿照写法说一段话。

  • 标签: 小学,语文,高段,读写,教学,实践,感悟
  • 简介:<正>讲评课是历史教学中不可缺少的一环,它是练习或考试之后,教师对其分析、讲解和评点的课,不仅起到评价反馈的作用,更是学生查漏补缺、巩固提高的重要途径,对教学起着矫正、巩固、丰富、完善和深化的重要作用。试卷讲评是指教师组织学生完成考试后,教师对试卷进行解剖、分析、点评,以达到帮助学生完善知识结构、提高解题能力、掌握学习规律的教学活动。高效的试卷讲评可以帮助学生分析以前的学习情况,查漏补缺、纠正错误、巩固双基,在此基础上寻找产

  • 标签: 高中历史 评课 教学活动 解题能力 教师组织 查漏
  • 简介:孩子是家庭的希望、学校的人才、祖国的栋梁。家长是孩子的第一位启蒙老师,孩子未成年期的监护人、教育孩子的第一责任人,更是孩子的终身教育老师。提高家长科学育儿水平,也就教育好了孩子,也就推动了家庭教育、学校教育、社会教育三位一体的共同发展。

  • 标签: 孩子 家长 家庭教育
  • 简介:摘 要:针对现实生活中智障儿童生活适应能力低下,生活质量普遍不高等实际问题,如何让智障儿童少年立足社会,并不断提高生活质量,成为社会关注的焦点。培养智障儿童少年的劳动意识、态度及适应家庭、社会生活的能力则是我们培智教育工作者要达成的目标。笔者认为,在生活适应课中,我们必须根据学生情况,研究、探索和实践合理的教学内容和教学方法,才能培养学生必要的生活适应技能,矫正和改善他们的身心缺陷,发展健康的个性品质。 

  • 标签: 培智 生活适应 实践 感悟
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