简介:摘要:随着时代的发展,国家越来越重视小学基础教育,我国的教育环境已经取得了明显的改善,新的教学理念和教学方法已经逐步取代了传统僵化的教学方式。伴随着这几年课改的推进,一线教师都在一边尝试课堂教学的新方法,一边总结着实践经验,成为了教育的实践者与研究者。古人劝诫后人说“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”,这种“躬行”在现代教学中就是各种练习了。练习包括课堂练习与家庭作业,由于课堂时间有限,课堂练习只能以死板的形式完成,但笔者认为,家庭作业是复习巩固课上所学内容的重要途径,对于小学生而言课后也有充足的时间去完成家庭作业。那么,精彩的教学中怎样让家庭作业的布置能够满足学生的心理与生理特点需求呢?笔者认为,我们应该从多角度发挥小学生的多元智力能力,遵循小学生好奇心强、学习能力旺盛的身心发展特点,进一步研究更优化的作业布置方式,让家庭作业更易被小学生接受,让家庭作业发挥其最大的效益,促进小学生的多元化发展。
简介:上星期五,我的狗凯兹坐在“大西洋和太平洋食品商场”外面时,被几个小孩推着一辆购物车撞了一下。起初我们都以为它只是折断了腿,可后来我们却发现它在内出血。每次它张开嘴巴,鲜血就会流出,就像无声恶梦中的暗红色的字。每天晚上,我姐姐上班前,总要在厨房的洗涤槽里用啤酒、蛋黄酱和鸡蛋洗头发。有时我坐在桌上,看着混合液顺着她白皙的背脊点点滴滴往下淌。她同时还要在电炉上煮沸一壶水;她弄完头发后就用水蒸汽熏脸。她真是没命地要漂亮.我正在绞尽脑汁解答一道我为自己出的代数题,自从上星期五我旷课到现在,我念念不忘的一件事就是家庭作业,解出n的值。那会是个整数吗?绝对不会是个整数,总是个分数。“你能给我一条毛巾吗?”我姐姐问。她把脸转向
简介:摘要:数学来源于生活,应用数学知识去解决生活中的各类数学问题。家庭作业设计是课堂教学的延伸和继续,通过丰富小学数学家庭作业形式设计提升学生数学学习兴趣的研究是提高课堂教学效率的重要手段和保证,其重要性不言而喻。加强知识与实践的联系在数学教学中变得十分重要。使家庭作业设计的内容体现个性化、生活化和社会化,家庭作业的形式强调开放、探究和合作,家庭作业设计的手段追求多感官、多角度,让学生动起来,使作业活起来,促进学生在生活中学习,在实践中运用,在开放中创新,才能收到较好的效果。