简介：摘要:近年来，我国教育理念在不断深化，传统的教育理念显然已经无法满足当前的教育需求，针对幼儿的教育需要将重点放在道德品格的塑造上，让幼儿从小就形成良好的行为习惯，拥有正确的价值观念。幼儿品格的塑造是一项长期性的工作，教师需要以幼儿的成长发展规律为基础，具有针对性的对幼儿进行教育引导，深入剖析当前幼儿教育中存在的问题，积极开展各项德育实践活动，坚持因材施教教育理念，应用家校合作共育模式，以此来帮助幼儿形成正确的品格。

简介：摘要:近年来，我国教育理念在不断深化，传统的教育理念显然已经无法满足当前的教育需求，针对幼儿的教育需要将重点放在道德品格的塑造上，让幼儿从小就形成良好的行为习惯，拥有正确的价值观念。幼儿品格的塑造是一项长期性的工作，教师需要以幼儿的成长发展规律为基础，具有针对性的对幼儿进行教育引导，深入剖析当前幼儿教育中存在的问题，积极开展各项德育实践活动，坚持因材施教教育理念，应用家校合作共育模式，以此来帮助幼儿形成正确的品格。

简介：摘要：在幼儿阶段萌芽爱国情怀的教育，对幼儿的身心发展和人格健全有着非常重要的作用。本文主要从营造良好的爱国主义教育环境、丰富爱国主义教育题材、开展多样化教育主题活动、将爱国情怀付诸实际行动等方面来分析和阐述爱国情怀如何在幼儿期萌发。

简介：本文根据笔者从事多年来儿少乒乓球运动员的训练实践,提出了乒乓球运动员的基础训练中的步法训练应从幼儿时期抓起,这对于乒乓球运动员打好扎实的基本功训练是很重要的。仅供从事儿少运动训练的同仁参考。

简介：

简介：摘要环境问题已是当今人类生存和发展所面临的全球性问题之一。地理学科作为一门专门研究人类社会与地理环境关系的科学，环保教育也是其主要目的之一。本人认为在幼儿时期就对幼儿进行环保教育极为重要。我们会把环保教育和日常生活结合起来、开展幼儿喜欢的户外活动并将环境意识转化为环保行动，以此来培养幼儿初步的、积极向上的环保意识。这样，对社会发展的需要和人们健康和谐有着非常重要的意义。

简介：摘 要：幼儿时期的品德教育对一个人有着重大影响，一个人未来的发展与幼儿时期接受的道德教育有着必然联系。幼儿时期是人生最开始学习的阶段，在那个阶段成长的过程中家长和幼儿园是孩子的引导者。很多家长在教育过程中没有进行正确的引导，过于溺爱，忽略了孩子在道德上的发展，幼儿道德素质出现问题，逐渐体现出幼儿时期的道德教育的重要性。

简介：摘要目的讨论小儿时期常见的呕吐护理。方法配合医生治疗与处理措施进行护理。结论对呕吐病儿最好取右侧卧位，以免呕吐物被吸入引起窒息，或吸入性肺炎。对溢乳者应改善喂乳方法，喂乳时应采取正确的婴儿体位，喂后将其抱起伏在大人肩上同时轻轻拍背，使其胃中气体充分排出，平放在右侧卧位，使乳汁易于进入肠道。食后不宜更换衣服或多动小儿，更不可与之玩耍，以防溢乳。

简介：我们一般把出生后4周内的婴儿称作“新生儿”。这一时期,婴儿的生理发育还很不成熟,一定要关注婴儿的成长,精心护理。刚生下来的婴儿,除了吃奶、啼哭,差不多一天有20小时的时间在睡觉,脑神经细胞几乎还没开始活动,所以,这一时期婴儿的活动,大都是无目的和无意识的本能反应。

简介：摘要目的观察婴幼儿时期母亲的喂养行为对儿童肥胖的影响。方法选取6～10岁的2014名儿童作为观察对象。根据标准身高体重将其分为肥胖组203名和正常组1811名。采用自制量表调查婴幼儿时期母亲的喂养行为。分析儿童肥胖的影响因素。结果喂养方式、母乳喂养时间、添加辅食时间、按时吃辅食均是儿童期肥胖的影响因素，且经Logistic多因素分析显示，以上各影响因素均是儿童肥胖的独立影响因素（P＜0.05）。结论婴幼儿时期的母亲喂养行为会极大地影响儿童期肥胖，母亲应注意坚持母乳喂养，同时帮助婴幼儿养成良好的饮食习惯，以预防肥胖的发生。

简介：【摘要】：时间观念的建立，关系到孩子学习风格、做事习惯、态度和性格的形成，关系到对课堂教学以及家长的管理，更关乎孩子未来的发展。会管理自己时间的孩子，方能自主分配自己的学习和玩耍时间，乃至规划自己的人生。

简介：摘要：现在国家发展好了，很多人都没有太大的生活压力，幼儿作为家中最小的人，俨然成了很多家庭的宝贝，家长们想尽办法宠溺着孩子，导致现在很多幼儿在家中无法无天，想干什么就干什么，公共场所也肆无忌惮。幼儿没有一个良好的行为习惯，这对于幼儿未来的发展和社会的进步没有丝毫好处，还会造成人与人之间的不和谐相处，社会的稳定性也受到威胁，因此在学前教育时期培养幼儿的良好行为习惯是非常重要的，本文通过培养幼儿的良好行为习惯的重要性的角度，浅谈笔者的个人观点。

简介：一、问题提出时间观念是儿童掌握各科知识必不可少的心理条件，黄希庭对儿童时间知觉的初步研究表明：5岁儿童不会使用时间标尺，时间知觉极不准确，极不稳定；6岁儿童的时间知觉与5岁儿童基本上相似，只是对短时距知觉的准确度和稳定性有所提高；7岁儿童开始利用时间标尺。但主要是利用外部的时间标尺，利用内部时间标尺的人数仍然很少。以上研究均属理论范畴，它能给我们提供坚实的理论支撑，作为教育工作者如何理解和运用这些理论指导实践，我为此做了新的尝试，即在实践层面研究探索大班幼儿时间观念的状态．以此为培养大班幼儿的时间观念提供更切实有效的保证，为幼小衔接奠定必要的基础。

简介：摘要：时间观念是我们通过观察而感知到的自然时间或者是物理时间，对于幼儿来说，培养幼儿的时间观念对促进幼儿适应幼儿教学集体生活具有重要意义。因此，在我们形成强烈的时间观念的同时，亦应将我们的观念习惯传导至幼儿身上，以帮助幼儿尽早产生时间的概念并形成守时、惜时的良好习惯。

简介：程菲已成为闻名世界的优秀体操运动员，她在武汉体育学院从事过两年多的初中级体操训练。实践证明，重视思想教育，关心队员学习与生活，扎实抓好全面的、基础的训练内容是培养优秀体操运动员的成功之路。程菲少儿时期的训练特点可为少儿体操运动员的基础训练提供有益的启示。

简介：摘要：时间管理能力是幼儿自主成长的重要标志，本文中旨在从大班与小学作息差异出发，基于幼小衔接视角下以“课间10分钟”为切入口，通过“感知体验”、“多元互动”、“小步递进”等方式让幼儿明确实践清单、感知时间长短、完善时间计划、学会统筹规划，提高做事效率，提高时间管理能力，最终养成良好自主时间管理习惯。

简介：【摘要】在幼儿园的一日教学活动中，通常都是以游戏为主要形式，对幼儿的作息时间没有强制性的规定，而是由教师根据幼儿的学习情况和状态灵活地进行调整，这就导致很多的幼儿在进小学一年级后，出现了迟到早退、做事拖拉等没有时间意识的现象，为此，在幼小衔接阶段中，加强幼儿对时间观念的认知，有利于为幼儿将来的小学生活奠定基础。

简介：摘要目的探究新生儿时期儿童保健的重要性以及存在的问题。方法本次实验研究选择的实验对象是2016年3月—2017年2月我妇幼保健医院接收并进行产后护理的新生儿226例，并通过随机样表法分为对照与研究两组，每组患者各113例，对照组抽取的对象按照常规护理治疗，研究组抽取的113例新生儿采用针对性的新生儿保健护理，观察并分析两组采用不同方法进行护理的效果，包括新生儿黄疸消退时间、小儿感冒、腹泻、新生儿肺炎、皮肤病、发热、红肿、过敏等发生率。结果研究组抽取的113例新生儿采用针对性保健护理，结果显示，研究组新生儿通过保健护理后出现的黄疸消退时间、小儿感冒、新生儿肺炎、红肿，过敏、皮肤病、发热、腹泻发生率明显优于对照组，且研究组新生儿家属对护理的满意度高达94.25%明显优于常规护理的满意度为75.66%，两组数据的差异性较大（P＜0.05），具有统计学研究价值。结论针对新生儿采用儿童针对性保健护理可以起到较好的效果，能够缩短新生儿黄疸消退时间，降低皮肤病、新生儿肺炎等发生率值得推荐和应用。

简介：摘要本文通过调查了解幼儿时间观念形成的现状，分析影响幼儿时间观念形成的因素，提出正确培养幼儿时间观念的策略。

简介：