简介：面对市场经济的发展,高校德育工作必须在方式方法上有所创新.本文从转变观念、丰富内容、拓展渠道三个方面论述开展德育工作的新方法和新思路.

简介：公安现役院校德育教育具有鲜明的政治性、突出的职业性和广泛的关联性。当前公安现役院校德育教育存在一些不足。提高公安现役院校德育教育的实效性，需要优化德育教育理念，突出德育教育重点，增强德育教育的渗透性和互动性。

简介：武警学院研究生教育正面临向规模化的方向迈进。随着研究生教育规模的迅速扩大,研究生的德育问题也日益突出。深入分析目前学院研究生德育现状,力求准确把握研究生德育工作的普遍性与学院研究生教育特殊性之间的矛盾,积极探索实现学院德育的有效途径。

简介：胡锦涛同志在十七大报告中对加强社会主义道德建设做了重要论述，2001年中共中央颁发了《公民道德建设实施纲要》，这些对思想道德建设的重要阵地——高校具有重要的指导意义。本文以这些重要文献为指导，就如何加强高校德育工作提出了建议。

简介：2012年11月14日，美国国防部长利昂·帕内塔在与给参联会主席马丁·登普西的备忘录中“突然”提及了“德育”，他要求军队尤其是高级军官必须加强职业品德教育。

简介：德育目标是整个德育活动的核心、关键所在,高校德育目标存在目标取向上的功利化等三个方面的弊端。高校德育应遵循时代性、人性化、可操作性等三个原则;需在核心层次、弘扬层次、社会层次、个人层次等四个方面进行重新定位。

简介：２．开展历史教具小制作活动,所以教具是对学生进行德育的好教材,３．利用历史文物进行德育利用文物进行热爱祖国、热爱党、热爱社会主义教育是一个好方法

简介：所以教具是对学生进行德育的好教材,２．开展历史教具小制作活动,３．利用历史文物进行德育利用文物进行热爱祖国、热爱党、热爱社会主义教育是一个好方法

简介：学员的知行统一是评价军校德育课教学实效性的一条重要标准。为避免学员“知”与“行”的脱节，在教学过程中要重点把握以下三个方面：注重教管结合，扩展知行统一的空间；强化实践环节，疏通知行统一的道路；改革考核模式，形成知行统一的育才导向。

简介：大学精神是大学文化的灵魂.大学精神包括自由精神、创新精神、人文精神、科学精神和批判精神.大学精神具有思想引领、情感激励、凝聚感召、人格塑造和行为约束的德育价值.通过发挥大学领导与教师的榜样示范作用、开展丰富多彩的校园文化活动、关注隐性德育课程的开发与设置、培养优良的风气和构建全方位的道德育人体系来实现大学精神的德育价值.

简介：许多著名科学家都十分重视科学发展中人的作用,在科学教育中进行科学史教育时〔1〕,在科学教育中

简介：许多著名科学家都十分重视科学发展中人的作用,在科学教育中进行科学史教育时〔1〕,在科学教育中

简介：教育是培养人才和增强民族创新能力的基础,而基础教育是我国教育发展创新的基础,必须放在现代化建设的全局性战略性重要位置.本文试从我国基础教育的作用的分析出发,论述其存在的主要问题,进而提出加强和完善基础教育,为教育创新作准备的对策.

简介：信息时代呼唤教育改革．为迎接新时代的挑战，在数学教育中贯彻素质教育势在必扦，这一点尤其要引起高度重视。

简介：互联网正迅速进入人类社会生活的各个层面,并带来人们精神生活、价值观念、道德领域的深刻变化,同时对大学生德育素质带来影响,大学德育工作面临新的机遇和挑战.应正确地认识和看待互联网的发展对大学生德育素质的影响,构建大学德育网络系统,不断加强大学生网络道德文明建设.

简介：STS是英文词Science．Technology和Society的缩写，即科学、技术和社会。这是80年代中期以来世界各国中学科学(理科)教育改革中形成的一种新的教育观点和教育实践。它是以强调科学、技术与社会的相互关系和科学、技术在社会生产、生活、发展中的应用为指导思想而组织实施的科学教育。

简介：随着社会的发展,个人所掌握的闲暇时间越来越多,闲暇教育也越来越为人重视.其实追溯历史,闲暇教育思想源远流长,梳理前人对闲暇教育的认识能使我们更好地理解闲暇教育.

简介：应试教育和素质教育是两种不同的教育思想在教育实践中的反映.我国千百年来的传统教育观念已在人们头脑中根深蒂固.应试教育的办学目的是为了升学,以分取人,量分录用一直是选拔人才的传统方式.最早可追溯到“科举考试”.解放后,毛泽东同志提出使受教育者“德智体”全面发展的教育方针,这正是要求我们对学生重视进行素质教育.但由于种种原由,在教育中并没有真正实施.改革开放后,邓小平同志又提出了要培养“有理想、有道德、有文化、有纪律”的四有新人.各级各类学校的招生主要以考试分数作为衡量升学的主要依据,分数高便是优秀学生,升学率高便是好

简介：为全国落实“科教兴国”战略，第三次全国教育工作会议把素质教育提到重要位置，指出：“实施素质教育，必须把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中”。把学生培养成为具有良好的思想道德素质、文化科学素质、健美的身体素质和健康的心理素质及劳动素质，个性得到健康全面发展的一代新人。而美育教育，特别是音乐教育，

简介：要培养能打赢未来高技术战争的高素质创新人才，必须突出个性化教育。当前武警院校教育中个性化教育仍存在一些问题。笔者通过对本校举办的两期拟晋职干部培训情况的分析，认为应着手从转变教育观念、完善课程体系、采用个性化教学手段、改革教育评估机制、改变教育管理体制等方面解决。同时军校个性化教育要注意个性与共性的辩证统一，使之相辅相成。