简介：

简介：摘要一个人品德的形成是一个长期、复杂、曲折的发展过程，是一项有连续性、一致性的系统工程，幼儿德育则是此项工作的起点，在整个德育过程中有其特殊的作用和影响。道德教育的内容、目标、方法如何与幼儿道德教育相结合，如何对幼儿进行道德教育，始终是我们幼教工作者所探询的问题。

简介：摘要加强德育教育是新时代小学教育的重点内容，德育教育对塑造学生的心灵，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观具有重要作用，能够为学生的健康成长提供有力的保障。因此，应该将德育教育作为小学阶段的重要课程，按照新时代教育发展的要求，促进教育体制的改革，以便促进德育教育课堂教学效率的提升，运用合理的教学方法，增强小学德育教育的有效性。

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简介：被大众忽视的青少年德育教育应该逐渐被社会和学校关注并加以重视，而德育的重要教育基地就是在学校。本文阐述了德育的含义，重点概括了学校德育教育包括的内容，以及如何采取有效的方法实施德育教育才能更好发挥学校在德育培养上的积极作用。

简介：新课改下的小学课堂教学侧重于发展学生德、智、体、美、劳素质,越加看重教学课堂中学生地位、学生思想发展情况,在教学中要更加注重思想教育先行,素质教育全面发展。很多学校已经在原有的课堂教学中结合课改以来推行的新教学模式开始贯彻德育教育工作,紧密结合实际推行素质教育。虽然学生受到外界的思想观念的影响导致小学素质和德育教育工作不能迅速取得效果,但在我校教师们的努力下很多德育教育问题被克服,本文将简述落实小学德育教育的策略的相关经验以供大家参考。

简介：高中的美术鉴赏课是高中美术课程的必修课，对高中阶段学生的思想道德有潜移默化的影响。在高中美术鉴赏课中渗透德育教育，让学生在鉴赏美术作品时，陶冶情操、传承艺术、弘扬精神、促进学生全面发展。学校教育以德育为先，高中的美术鉴赏课不仅是培养美术知识，主要的还是育人。高中美术教师要利用好美术鉴赏教材，认真钻研教材和教辅资料。

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简介：摘要学校的教育教学工作主要是以班级形式开展的，班主任作为当代教育工作者，班主任工作的好坏直接关系到学校工作、学生身心的发展、班级学风的形成、学校整体的形象与风貌，甚至班主任的思想性格可以影响学生的一生。因此，在引导、培养学生的过程中要用心做一名魅力班主任，尽可能对学生的健康成长产生积极影响。在本文中，笔者与大家共同分享自己潜心育人路上的一些个人收获和体会。

简介：摘要德育是学校教育的重要内容，加强对学生的思想品德教育，是提高体育教学质量的重要环节。在校园足球教学中，其思维活动与机体紧密结合，教师可根据学生在足球教学中表现出来的思想、情感、个性行为和意志，掌握其特点，遵循其规律，把德育工作渗透到足球教学过程的各个环节。

简介：摘要随着新课程改革的不断推进，对于学生的发展有了完整的目标，不但要学好科学文化知识，还要养成优良的品质与健全的人格，成为新时期优秀的小学生。小学时期是每个学生养成良好品德的重要时期，是小学生身心能否健康发展的决定性阶段。因此，小学班主任应当高度重视德育教育效率的提高，然后灵活采用各种有效的教学方式培养学生良好的道德品质、生活习惯以及学习习惯。

简介：摘要在充分尊重学生身心发展规律和语文学习规律的前提下，把心理健康教育目标与小学语文学科教学所含的有关因素，自然地、有机地结合起来，在渗透式的教学过程中，发展学生健康的个性，培养学生良好的意志品格，提高学生心理健康水平，促使学生全面、主动、和谐、健康的发展。

简介：摘要为了贯彻党的教育方针，坚持育人为本，德育为先，实施素质教育，根据语文学科的特点，教学时使德育教育渗透在语文教学中。在教学中，不仅教会学生语文基础知识，使学生具有现代语文的听说读写能力；还要结合课文的思想内容，通过阅读教学、作文教学和实践活动中渗透德育教育，做到“文道统一”，从而打造出唤醒学生心灵的德育教育。

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简介：从古至今,中华民族传统美德都在净化着我们的灵魂,经济的迅速发展并不意味着我们的文明与文化也在迅速发展;外来文化的入侵导致了道德认知的缺失;高职学生现在正处于人生观、价值观、世界观的形成时期,道德好坏与否直接影响到将来为人的根本;因此,加强导致中华民族传统美德教育势在必行。

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简介：摘要德育是小学数学教学必不可少的一部分，是提高学生思想道德素养的主渠道。以前狭义的认为只有语文教育才能渗透德育教育，通过几年的小学数学教学经验总结，我认为数学教育渗透德育教育也是至关重要的。

简介：摘要有才无德，其行不远。有德，是人最尊贵的品质。德育教育是中学生接受的最重要教育之一。对中学生的德育教育方法和方式各种各样，本文主要从怎样运用传统文化进行德育教育来浅谈传统文化与德育教育。

简介：摘要德育教育是树立学生正确道德价值观念以及基本行为准则的教育，其对于学生学会做人，进一步学会做学问，是最基本也是最重要的环节。小学语文教育是进行德育教育的理想环境，在语文教学中融入德育教育，不仅可以强化语文教学的效果，提升学生语文学习水平；更可以促进德育教育，改变传统德育教育枯燥无味、成果低下的局面。