简介：

简介：在数学教学实践中，有些学生对数学习题不知从何入手去解答。对此，不仅学生困惑，老师也很着急。改变这种状况的基本途径是在课堂教学中注重培养学生养成良好的学习习惯，形成系统的数学思想。因此培养数学思想应成为教学改革的关键环节。

简介：　　在八年级的《数学》(下册)中,我们主要学习了一元一次不等式(组)、分解因式、分式与分式方程、相似图形、数据的收集与处理以及证明的有关知识.在复习时,我们不仅需要系统、全面地掌握所学内容,还需要从数学思想的高度重新认识所学内容,进而实现思维上的飞跃.具体来说,在本册内容中以下数学思想非常重要--……

简介：邓小平同志的教育思想,对建设有中国特色的社会主义教育事业有着重要的指导作用。认真研究并揭示邓小平教育思想的基本特色,有助于我们把握好邓小平教育思想的精神实质。本文拟从求实、辩证、系统、效益、改革、党性这六个方面对邓小平教育思想的基本特色作简要的论述。

简介：　　在八年级的《数学》(下册)中,我们主要学习了一元一次不等式(组)、分解因式、分式与分式方程、相似图形、数据的收集与处理以及证明的有关知识.在复习时,我们不仅需要系统、全面地掌握所学内容,还需要从数学思想的高度重新认识所学内容,进而实现思维上的飞跃.具体来说,在本册内容中以下数学思想非常重要--……

简介：依法办事与党的领导之间的辩论关系是董必武法治思想的内核,本文通过对董必武法制思想的探讨,可见其对社会主义法制建设的深远指导意义.

简介：摘要本文论述了在解题中运用函数思想解题的基本策略。函数在各个领域中运用广泛，利用函数思想分析问题，常可使问题变得简单明了，对于解题教学具有一定的指导作用。

简介：邓小平法制思想是邓小平理论的重要组成部分,其内容十分丰富,涉及到社会主义法制建设的各个方面.

简介：是汉初杂家的代表作,它适应自秦以来国家实现大统一的需要,依据自己的哲学道事观以及相应的历史观,对先秦诸子百家尤其是道儒法三家的思想学说进行批判性的综合,全书有一贯的思想视野、统一的思想立场和严密的哲学逻辑体系,其思想体系的广泛性、所关注内容的具体性和有效性等方面都远远高于以往的哲学.

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简介：儒家思想的基本问题［韩国］赵骏河一、绪言人出生后，在一生活动中，从大的方面看无非有三种关系：人与神（天），人与人，人与物质（地）。人与神的关系属于宗教的领域，人与物质的关系属于科学技术的范围，而人与人的关系则属于伦理道德的范畴。在古代原始社会，人们对...

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简介：毛泽东不仅是一位优秀的管理实践家,也是一位杰出的管理理论家。毛泽东提出了广义问题管理的管理思想。这一思想以广义问题解决为基础,围绕广义问题解决而展开;它主要包含两个层次:一是对广义问题解决的四个环节——发现问题、分析评价问题、选择问题和狭义的解决问题——分别进行管理;二是对广义问题解决活动全过程进行统一的管理。

简介：　　一、刑法解释的基本思想——为客观说辩护　　刑法解释的基本思想就是关于刑法解释的目标的理论,主观说主张在刑法解释时再现立法者原意,作为对立法者认识结果的法律文本进行再认识的法律解释

简介：列宁的民生思想是列宁有关社会主义建设重要思想的有机组成部分,其基本内涵是：优先发展教育;实行土地改革;扩大劳动就业;建立社会保障等。列宁的民生思想为其它社会主义国家的民生建设提供了有益的借鉴。

简介：关于马一浮（1883--1967）思想的定位及其特色，学界历来见仁见智，评说不一。主流的意见认为马一浮是“理学大师”或“理学家”，其中又分近程朱、近陆王、调和程朱陆王三种意见。自上世纪80年代现代新儒学思潮走向国际以来，论者大都承认马一浮为现代新儒家的第一代思想家，但在分析其派别归属时，则又有所谓新理学（程朱学）、新心学（陆王学）、新经学（直接孔孟）、文化哲学之分。

简介：周恩来高等教育思想的七大特点是:1正确处理教育数量与质量的关系;2正确对待“红”与“专”;3重视国防教育,加强军事人才的培养;4注重农业技术教育和农业技术人才的培养;5注重各类人才的培养;6注重师范教育;7经济和文化建设“一齐抓

简介：和梅林、拉法格、普列汉诺夫、列宁、卢卡契、葛兰西等马克思主义文艺思想发展史上第一流的、大师级的文论家们一样，毛泽东也以自己独树一帜的文艺理论对马克思主义的文艺思想作出了重大的发展。

简介：随着我国ERP应用的不断深入,应用ERP的企业应积极开展应用绩效评价工作,通过定量计算、定性分析和客观公正的评价,从不同的角度科学的揭示ERP应用状况,有利于企业提高应用水平、管理水平和持续发展.

简介：　　一、刑法解释的基本思想——为客观说辩护　　刑法解释的基本思想就是关于刑法解释的目标的理论,主观说主张在刑法解释时再现立法者原意,作为对立法者认识结果的法律文本进行再认识的法律解释