简介：本文先介绍Leech的礼貌原则和顾日国先生的礼貌原则，比较它们的异同。然后从听力教学的实例中分析中国学生的礼貌原则的语用失误，希望以礼貌原则为切入点来提高我们的听力教学，尽量减少这方面的语刑失误。
简介：摘要：朗读是小学语文教学的重要内容，也是传统语文阅读教学方法的一种。它对学生的语文学习具有积极的促进作用。因此，本文主要从笔者角度探讨了小学语文朗读教学的实践与思考，并提出了几点优化朗读的教学策略，希望对其他学者有所帮助。
礼貌原则与听力教学
浅谈 小学语文朗读教学的策略研究
