简介：系统性原则在政治教学中，不仅对把握政治知识角色，理解政治知识之间的相互联系，形成完整的政治知识网络非常重要，又有利于学生复习，使政治知识记忆更加扎实。

简介：

简介：摘要：大单元教学模式发挥了传统课堂教学模式的优势，在局部课时强化的基础上做出整体性教学设计，具有前瞻性、整合性等特征。教师可以结合实际学情与教学内容，合理制定大单元教学的策略，促进学生学科认知转变与能力发展。

简介：摘要 :小学语文阅读是一个非常基础性的部分，小学语文阅读影响的方面非常多，可能会影响学生的理解力、想象力各个方面。而教学有效性又与教师的教学质量息息相关，教学越有效教师的教学质量就会越高，学生学到的东西也越多。如果能够提高小学语文阅读的教学有效性对于学生的发展将十分有利，因此探究小学语文阅读教学有效性很有必要。

简介：摘要：写作能力是衡量学生语文素养的重要指标，也是培养学生创新思维和提升人文素养的过程。尤其在新课程改革的背景下，创新高中语文写作教学模式，构建全新的写作教学体系，积极探索出一条适应现代学生写作能力提升的教学道路，切实提升学生写作能力，从而促进学生人文素养的提升。

简介：对于小学英语阅读教学而言，阅读教学无疑是极为重要的。本文主要针对小学英语阅读教学的问题进行思考。探究与思考的问题主要集中如下：阅读教学目标本质认知不清；阅读中教授单词以猜词为主；课堂阅读评价方式过于单一。

简介：摘要兴趣是人对事物或活动所表现出来的积极、热情和肯定的态度，并由此产生参与、认识和探究的心理倾向。兴趣是引起和维持注意的重要因素，对感兴趣的事物，人们总会主动愉快地去探究它，使活动或认识过程不是一种负担而是一种乐趣。因此，兴趣是学习的巨大动力，是学生主动进行学习研究的精神力量。

简介：摘要：小学阶段是学生一生中非常重要的阶段，学生的很多学习习惯、兴趣好爱的养成和这一阶段所接触的内容有很大关系。小学数学属于小学课程中的较难课程，涉及到逻辑思维和一些相关公式运算等，小学生在脱离日常生活，转而学习一些数学内容时不免突然一下感到枯燥和乏味，因此要想提高数学课堂的教学效率还是应当以学生为基础，根据他们的实际情况进行教学，以生为本，对症下药，才能将他们培养成为全面发展的高素质人才。

简介：摘要《语文课程标准》明确指出“语文学科是一门基础学科，对学生学好其他学科和今后的发展具有重要意义。”在高中语文教学中，培养学生的学习兴趣有利于提高教学质量。语文教师在传授知识、培养能力的整个教学活动中，千万不可忽视对学生学习兴趣的培养，一定要千方百计地利用各种手段激发学生的学习兴趣。

简介：琴法教学是幼儿师范教育的重要组成部分。如伺提高幼师琴法教学的课堂效率，是琴法课老师应努力探索的课题。本文从发掘音乐教育非智力因素的心理学角度，谈如何促进幼师琴法教学。

简介：新课程背景下的语文教学不是传授给学生现成的知识,不是培养没有问题的课堂,而是以问题为中心展开教学,引导学生发现各种各样的问题,在解决问题的过程中提高语文学习能力。

简介：

简介：摘要：随着新课程改革的不断推进，这就对小学语文教学提出更高的要求。传统的教育模式已经无法适应现代社会发展的需求，这就要求小学语文教师转变教学理念与方法，以发展的眼光看待小学语文教学。但低年级学生年龄比较小，生性活泼好动，导致其注意力集中时间比较短，再加上识字教学方式单一，内容枯燥，无法激发学生学习的积极性。而趣味教学法不仅能够满足学生身心需求，同时还可以有效提升小学语文识字教学质量。

简介：摘要：阅读是小学语文教学的主要组成部分，同时也是学习语文的主要手段，新时期小学语文教学处于发展阶段，因此小学语文阅读能力被广泛关注，同时也是教学模式改革深入中提出的新型教学理念和手段，能够解决小学语文教学中出现的问题，从而提高学生的阅读能力。基于此，以下对小学语文教学中如何培养学生阅读能力进行了探讨，以供参考。

简介：摘要：当前，在小学数学新课改背景下，教师必须采取措施不断丰富教学手段，实现小学数学教学水平和质量的飞速提高。微课就是小学数学教师丰富教学手段的重要途径，教师必须基于核心素养，加大在小学数学教学中对微课的合理利用。笔者重点介绍几种核心素养视角下，微课在小学数学教学中应用的方式方法，以便于促进小学生数学学习能力的发展，提高小学数学教学质量和水平。

简介：摘要：小学数学教育，是广大学生群体打好数学基础的关键性阶段，需要我们赋予足够的重视，帮助小学数学课堂找到更加高效的教学方法。在全新的核心素养教育理念背景之下，小学数学教师应当转换自己的教学理念，在具体的教学过程中，开展更加有利于学生成长成才的教学工作。

简介：摘要：德育教育一直都是小学教育的重中之重，需要各学科教师选择合适的教学时机，进行德育的有效渗透，促进学生德智体美的全面发展。本文将对语文阅读教学期间德育教育的有效渗透策略展开了相关分析。

简介：摘要：在小学教育阶段，语文教学与班级管理密切相关。语文教学负责培养学生的语言表达能力、思维能力和文学素养，而班级管理则致力于营造一个和谐、有序的学习环境。二者相辅相成，共同促进学生的全面发展。因此，将分析小学语文教学与班级管理相融合的意义，以期为实践中的教师提供有益的参考。

简介：摘要：书写教学是小学低年级语文教学进程中最为重要的教学任务之一，语文教师教授学生书写好每一个汉字，其不单单应该指导教育学生写好汉字构成的一笔一画，分析好每一个汉字的组成框架，还要对汉字背后的文化内涵进行渗透与教育，从而全方位提高小学学生的语文思维与学科素养。基于此，下文将对小学低年级语文书写教学有效措施进行分析与阐述，旨在为小学语文教师提供些许建议。

简介：摘要小学是学生教育生涯的初始阶段，也是人才培养的起步阶段。小学生语文学习是其小学学习生活中至关重要的一部分，作为一门基础学科也影响到其他学科的学习状况，不仅如此，小学语文在塑造学生品格、陶冶学生情操方面也起到了不可或缺的作用。本文探讨了小学语文教育教学对学生成长的影响。