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  • 简介:进入,2018年,原则和算法成为了中国商界热度极高的词汇。今年1月,世界上最大的对冲基金公司——美国桥水公司的创始人瑞·达利欧的宏篇力作《原则》中文版在中国出版发行,可谓盛况空前。

  • 标签: 基金公司 出版发行 创始人 中国 商界
  • 简介:随着我国经济与社会的快速发展,培养更多更好的高等技术应用性、职业型、高技能人才已经成为各方的共识,并以服务为宗旨、以就业为导向对高等职业教育的人才培养体系创新提出了新的要求。高等职业教育培养应用性,职业型、高技能人才的教学体系主要包括理论教学体系和实践教学体系。

  • 标签: 高等职业教育 教学体系建设 教育实践 人才培养体系 高技能人才 实践教学体系
  • 简介:为职择人是以工作为中心,目的是把事情办好:为人择职是以人为中心,目的是把人安排好。为安排人而安排人,必然导致因人设事,人浮于事.机构臃肿.效率低下。这种不把需要放在首位,而是以人划线、因神设庙的做法已成为人才使用中的致命弱点,必然造成冗员充斥、职责不明等现象。这种为人择职的状况是组织发展的障碍.必须通过深化人事制度改革来改变。

  • 标签: 五原则 用人 职场 人事制度改革 以人为中心 机构臃肿
  • 简介:在劳动力供大于求的情况下,就业机制的公开公平受到人们的广泛关注。在社会主义市场经济条件下,市场对资源配置起基础性作用,政府的职能由安置计划转变为通过各种方式积极促进就业。本文分析了市场就业机制遵循和体现的平等就业原则以及当前求职者关于劳动力市场平等与公平问题,试从操作层面提出进一步完善劳动力市场运作的建议。

  • 标签: 市场就业机制 平等就业原则 劳动力 资源配置 市场监督服务
  • 简介:主体性德育是以发展学生的道德主体性为目标导向和价值追求的德育。构建主体性德育模式是新世纪、新形势下改革传统德育模式,提高德育实效性的有效途径之一。本文就主体性德育模式建构的基本原则和策略进行了探讨和研究。

  • 标签: 主体性德育模式 建构原则 策略
  • 简介:随着我国人口老龄化的到来,有关养老问题的研究和实践也在不断探索之中。为了更好地开展老年社会服务工作,提高老年人生活质量和综合素质,我们有必要了解充权这一老年社会工作原则和技巧,并加强其运用和发展。

  • 标签: 老年人 中国 生活质量 社会服务工作 运用技巧 人口老龄化
  • 简介:简要介绍近20年来高职课程改革的主要过程,分析了基于工作过程的“项目管理”课程教学模式的设计与创新,研究了组织实施项目驱动教学法主要流程,对学生主体角色和教师非主体多元角色定位等提出相应的建议。

  • 标签: 高职课程改革 项目驱动教学 教学模式 角色定位
  • 简介:乒乓球是很多高校都开设的体育课,传统的教学模式过度重视让学生掌握技巧,过于单调、乏味,难以激发学生的学习兴趣。领会教学法是一种新型的教学模式,能更好地激发学生的主观能动性,基于此,首先阐述基于领会教学法的乒乓球教学模式和特点,其次分析基于领会教学法的乒乓球教学主要思路,以期提高课堂教学效果。

  • 标签: 领会教学法 乒乓球 教学
  • 简介:传统的教学方法是以教师为中心,将教师的'教'作为重点,而项目教学法最明显的特点是'以项目为主线、教师为引导、学生为主体',充分发挥学生的主观能动性。在教学过程中,项目教学法已深受众多教育者的青睐,在专业技术教学当中的运用尤为突出。

  • 标签: 项目教学法 高职语文
  • 简介:针对高职电子专业教学的现状进行了分析,如"教什么"和"怎么教",并有针对性地对教学方法提出建议,以提高教学质量,达到培养适合于职业技术教育特点的实用型技术人才的目的。

  • 标签: 高职 电子专业 教什么 怎么教
  • 简介:高职高专院校思想政治理论课教学与专业课实践教学,在实现人才培养目标上都具有非常重要的作用,思想政治理论课实践教学与专业课实践教学既有区别,又有联系。只有正确把握它们之间的关系,才能科学构建高职高专思想政治理论课实践教学与专业课实践教学相互支撑的平台。

  • 标签: 高职高专 思想政治理论课 专业课 实践教学 联系
  • 简介:案例教学法是一种具有实践性、启发性与岗位针对性的教学方法.在物流英语教学中精心选取典型、真实、贴近工作过程的案例运用于课堂教学,有利于创设情境,激发学生学习积极性,加深学生对物流理论知识和技能的理解和掌握.在特定物流情境中学习真实的物流专业英语知识和实用技能,使英语语言技能与物流知识统一,达到比较好的教学效果.

  • 标签: 案例 案例教学法 物流英语
  • 简介:"慕课"的出现给教育者带来了极大的挑战和启示,但"慕课"本身具有先天不足,高职院校可以尝试采用"慕课+翻转课堂"的教学模式,重新定义教学各要素,进而提高课堂效率。

  • 标签: 慕课 翻转课堂 高职 课堂教学
  • 简介:针对中等职业学校思想政治课教学现状,指出创设激情教学法的必要性,并从语言激情、幽默激情、情境激情、手段激情、结构激情和热点激情六个方面阐述了其在政治课教学中的运用。

  • 标签: 激情教学法 思想政治课 中等职业学校 运用