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  • 简介:摘要:在实际的钢琴教学活动中,存在着不同的教学对象。所以,教师需要因材施教。从年龄上来看,主要可以分为儿童、青少年、成人(包括老年人〕;从专业性质上来看,主要有专业学习者(即以钢琴为专业学习的人)与业余爱好者;从学习钢琴的目的上来看,有的人是以学习钢琴技能提高自身素质为目的,有的人是自娱自乐,还有的人则是以考学为目的等。本文我们以儿童作为钢琴教学主体对象进行研究。

  • 标签: 钢琴 启蒙 教学 原则 方法
  • 简介:摘要:新课程为音乐教育的实施增添了浓重的一笔,给音乐教学带来了百花齐放的春天,音乐教学综合包括与舞蹈、影视、美术等姐妹艺术的综合,以及艺术之外的其他学科的综合。在音乐课这门人文学科中,音乐与其相关文化及相关学科有着密不可分的联系,而音乐又是一门艺术性、综合性很强的学科,在课堂教学中,这些学科所表达的形象,大都具有语义性和具象性,恰好与音乐特征的非语义性非具象性相互补充,学科的综合提高了学生对艺术的兴趣,帮助学生更深入地感受音乐、理解音乐、创造音乐。一、音乐综合课应以音乐为本;二、音乐综合课应避免盲目延伸。

  • 标签: 音乐综合课 教学原则
  • 简介:摘要:教师与学生之间发生的教育活动离不开教学语言的使用。纵观中国源远流长的教育史,我们可以看出:师生关系是一种特殊的人际关系。在师生之间发生的教育、学习活动中,站在学生的角度,取得成功时他们希望得到老师的认可;遇到挫折时,他们希望得到老师的理解和帮助;哪怕是那些调皮的孩子,他们内心也希望得到老师的关注。面对着一双双充满求知欲的眼睛,面对一位位希望享有老师平等关注的学生,我们在教育教学中如何做到全面关心、平等爱护他们?我们教师如何与学生和谐相处?这时,我们教学语言的恰当使用显得尤为重要。

  • 标签: 语言 师生 关系 和谐
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  • 简介:摘要:版式设计作为 一门新兴学科具有很强的实用性,在信息技术高速发展的今天版式设计的载体和形式愈发多元化,其教学方法也正在不断发生变革。本文以 人民美术出版社所谈及的版式设计作为研究对象,研究了版式设计教学中的设计原则,在整体视觉设计体系中体现美术设计的美学特点,将美的内涵融入 但 视觉元素的编排设计中。

  • 标签: 版式设计 教学 设计原则
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  • 简介:摘要:无论是钢琴教学还是钢琴演奏,钢琴教学的理论架构与原则都是非常重要的环节。任何与钢琴演奏有关的内容都是钢琴演奏所要研究的内容,而成熟的钢琴教学理论是进行钢琴演奏和演绎作品的基本前提。作为一名钢琴演奏者必须要构建完整的演奏体系。而要掌握这些技法和技巧,就要对其教学的理论架构与原则进行深入的分析。

  • 标签: 钢琴 教学 理论 架构 元则
  • 简介:摘 要:写作主体是指处于创作活动中的写作个体,在整个写作活动中处于非常重要的地位。本文从创作思维、创作技巧、创作审美情感训练三个方面,阐释作文教学中针对写作主体应该体现的教学原则

  • 标签: 作文教学 写作主体 教学原则
  • 简介:摘要高中政治课堂教学主要是创新传统的课堂教学模式,改革教育理念,延伸教师教学和学生学习的时空范围,紧密结合时事政治和生活实际,灵活应用知识点剖析社会现象,从而拓展政治课学习空间。

  • 标签: 高中政治生活化创新教学
  • 简介:【摘要】体育与健康课堂教学原则反映了体育教学过程的客观规律,是长期教学经验的总结,是体育教学工作必须遵循的基本要求。本文将解释自觉主动、自觉认知,根据更加具有现代化和科学性的教学经验,全面发展和逐步发展的体育与健康课堂教学的基本教学原则,并对各项原则的实施要求进行合理补充。

  • 标签: 体育与健康 自觉主动 自觉认知
  • 简介:摘要:情境教育创始人、著名教育家李吉林老师提出,教育不仅仅是从课本中获得,它还应该在“美美的”过程中获得。幼儿时期的教育非常重要,对孩子未来的发展有着至关重要的影响。情景教学是近几年常用的教学方式之一,即契合了幼儿的身心健康发展,又使用了合理教学方式。本文就幼儿教学情境创设的原则与方法进行简要的探析。

  • 标签: 幼儿教学 情境创设 原则与方法
  • 简介:摘要:高职美术的素描教学,主要是培养学生学习与掌握一般性的造型方法,使学生具有一定的造型能力和审美能力,能够在专业的学习中打下一个较坚实的基础,在今后的教学和其他工作中能熟练地运用美术知识和技能。基于此,本篇文章对高职美术素描教学原则与要点进行研究,以供参考。

  • 标签: 高职美术 素描教学 原则 要点
  • 简介:摘要:课堂教学教学活动中占有重要地位,高中数学课堂的教学是学生理解和掌握知识点的关键。但在实际的教学中,很多高中数学教师还往往采用传统教学模式,导致课堂学习氛围枯燥,教学效果也不理想。为此,本文将说明高中数学分层教学原则,并提出分层教学的相关策略。

  • 标签: 高中数学 分层教学 原则 策略
  • 简介:摘要:在美术的课程教学中,加入合理的评价方法有很好的促进作用。它可以帮助学生发展,在课堂上以学生为主体,提高教学工作的质量,调动学生参与到美术课堂上。本文就是在分析探究小学美术教学教育中的评价原则

  • 标签: 小学美术 教育教学 评价原则
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  • 简介:[摘 要] 归因于培智学校低年级智障儿童在智障程度方面存在差异,“数概念”形成与发展遵循由弱到强、由浅入深的规律以及“数概念”与现实生活联系紧密等,所以培养培智学校低年级智障儿童“数概念”必须要坚持层次性、发展性与生活性原则。倘若培智学校低年级生活数学教师违背这些原则,那么,培智学校低年级智障儿童的“数概念”发展状况也就不容乐观。反之,则不然。本文将结合一些典型的教学案例,有理有据地详细论述一些培智学校低年级生活数学“数概念”教学原则

  • 标签: [] 低年级,智障儿童,“数概念”,教学原则
  • 简介:摘要:当前的小学音乐课的教学过程中,激励性原则的遵循是一项非常重要的工作任务,也是提高教学效果的重要途径。在当前的小学音乐教学工作中,较好地遵循激励性原则,需要教师应用好目标激励、竞争激励、成功激励、榜样激励等多项措施,遵循小学生成长过程中的心理和生理特点来具体开展。

  • 标签: 激励性原则 小学 音乐 教学
  • 简介:摘要 :随着科技的进步,信息技术日新月异,网络越来越发达,人们对网络的认识逐步提高,网络如同一把双刃剑,如果利用好了,它能够更好的为我们服务,但如果网络运用不好,则会给我们的学习生活带来更大的困惑甚至一些灾难。 2020 年春的这一场卷席世界的新冠状肺炎,将网课在一次推向了风口浪尖。同时在越来越多的学校开始与名校建立合作关系,本着资源共享的原则,许多条件相对薄弱的学校借用优质的教学资源,和先进的教育理念,以及资源互补等方式提升了学校的办学水平。本文就网课环境下初中数学教学进行探究,总结出利用网络资源应该遵循的原则和策略。希望能够为初中的网络环境下数学教学提供一些行之有效的方法。

  • 标签: 网课环境 初中数学教学 原则 策略