简介: (三)实业教育的分类分级 实业学堂是张之洞实业教育的有机构成,张之洞等将实业学堂分为五类, (四)实业教育的教学方法 张之洞并非职业教育家
简介:摘要思想品德教育学科是一个适应时代发展、不断充实完善的新型学科。关于思想品德教育的根源研究、思想品德教育的本质研究、思想品德教育的规律研究等立论性研究,既有明显进展,又有艰巨研究任务。
简介:范仲淹一生重视发展教育事业,为宋代学术发展做出了卓越贡献。其主张通过兴办学校培养人才移风易俗,实现天下大治;将发展教育与人才培养相联系。在教学内容上推崇儒家经典;在人才教育选拔上坚持德才兼备,以德为首;在教学实践中因材施教,率先垂范,崇尚道德、厉行名节,改革科举,重视实学;开设武举,发展医学等专科,培养专业实用人才。范仲淹作为宋代教育改革的开创者,其兴教立学之功,杰出的教育思想与实践,影响了整个北宋的学风和世风,给后人留下许多宝贵经验和启迪,对中国教育的发展产生了重大影响。
简介:摘要传统教育观念和创业理念转变在创业教育发展过程中需要高校创业教育的引导和在实践中不断更新思想,注重创新、创业教育的培塑,转变创业者就业观念,从思想进行引导。
简介:[2]122 八、教育关键论 邓小平认为教育的关键在教师,邓小平的教育要面向世界的思想,邓小平强调各级领导要像抓经济工作那样抓教育
简介:孟子认为,孟子认为, 重视道德的培养和道德意志的锻炼
简介:孔子还注意从发展学生的特长方面进行教育,孔子教育思想,借鉴孔子的教育思想
简介:摘要:春秋战国时期的儒墨被韩非子称为“世之显学”,二者成为众多思想学派中的两朵绚丽的奇葩,作为两个学派的创立者孔子和墨子,他们的思想同样异彩纷呈,本文试图从教育平等的角度比较孔、墨思想的异同。
简介: 二、从赵君陶办革命教育的实践过程中认识她的教育思想 赵君陶办教育贯穿了她的一生,教育思想 赵君陶是著名的革命教育家, 三、赵君陶教育思想的特点
简介:教育发展的合生态性就是在尊重教育生态系统中各生态主体和系统整体发展利益的基础上, 三、生态位理论是教育发展的合生态性思想实现形式的客观概括 生态位是生态主体在系统中发展利益的具体表现,利益多元和差异发展的实现形式就是各生态主体特殊生态位的形成
简介:即有科学乃有所谓科学教育,所谓科学教育,(三)大学教育和专门教育 
简介: 二、曾氏家庭教育思想 曾国藩对其子孙后代的教育可谓是,曾氏家教思想昭示家庭教育是社会文明进程中需要编译的,以儒家思想为核心的传统文化是曾国藩家庭教育思想之源
简介:摘要《雄辩术原理》是古罗马著名雄辩家、教育家昆体良所著的教育专著。它不仅对文艺复兴以来西方教学理论的发展产生了广泛、深远的影响,而且对我国当今的教育实践和研究也有很好的借鉴价值。
简介:先生的教育哲学寻思也追求他的理想,亦即教育的基本问题在于教育本身,教育哲学
简介:毛泽东的历史教育思想,在毛泽东的历史教育思想和实践中,学习和研究毛泽东的历史教育思想和实践
简介:摘要运用文献资料法和调查访谈法,对高校体育教育与思想政治教育的相关文献进行了研究分析。结果表明,在高校教育教学中,体育教育在文化课程中处于较低地位,出现体育设施不完善,不能满足大学生的需求等问题。根据目前的研究情况,要明确体育教育的重要性,提高体育教师的素质,加强校园体育文化的构建,扩大体育教学。
简介:摘要党员思想教育工作是新形势下党建工作的重要内容之一。本文通过多年在国有企业党建工作的一线经验,从党员思想教育工作在政工工作中的重要性入手,分析当前党员思想教育工作存在的问题,提出利用互联网+思想,解决当前党员思想教育工作的思路,希望为同仁提供一种有效解决党员思想教育工作的方法。
张之洞实业教育思想初探
深化思想品德教育研究,增强思想品德教育效果
范仲淹的教育思想与教育实践研究
创新教育思想转变成创业教育
邓小平教育思想“十论”
孟子道德教育思想刍议
孔子教育思想对实施素质教育的启示
孔、墨教育平等思想之比较
赵君陶的教育思想研究
教育发展合生态性思想探源
论任鸿隽的教育思想
浅析曾国藩的家庭教育思想
论《雄辩术原理》的教育思想
张楚廷教育哲学思想探析
毛泽东的历史教育思想和实践
高校体育教育与思想政治教育研究
基于互联网思想的党员思想教育工作探索