简介：摘要目的研究新冠肺炎大流行对儿童健康及家庭的影响，特别是对存在神经发育障碍风险儿童的影响。方法评估来自2个前瞻性队列研究的73例典型发育期儿童、54例极早产儿(VPT)和73例先天性心脏病(CHD)患儿，研究前平均年龄为10.4±1.2岁，大流行期间(2020年4～5月)的平均年龄为12.8±2.0岁。儿童健康和家庭功能通过向父母发放问卷来评估，采用线性混合模型检验。使用五点Likert量表评估各组间的儿童焦虑情况、新冠肺炎医疗状况及家庭学习等，采用Mann-Whitney U检验。结果大流行期间，各组儿童的心理健康和家庭功能均显著下降(P<0.001)。CHD患儿比其他儿童更担心感染新冠病毒。VPT和CHD患儿中，家庭学习和父母对学业关注导致的儿童焦虑显著高于正常发育期的同龄人(P<0.001)。结论新冠肺炎大流行对整个家庭产生巨大影响，使得存在神经发育障碍风险的患儿家庭产生额外负担。大流行期间，这些家庭应单独咨询医疗中心和学校以寻求帮助。

简介：摘要目的探讨利用侧前方手术入路治疗无神经损伤的老年性骨质疏松骨折后椎体塌陷效果。方法青岛大学附属医院自2015年1月到2018年12月收治的老年骨质疏松骨折后导致椎体塌陷的患者共21例，所有患者术前美国脊髓损伤协会(ASIA)损伤分级均为E级，手术方式均为经侧前方入路一期完成对骨折部位前方结构的重建和后方内固定，且进行了至少12个月的随访，收集患者的一般资料和术前及术后1周及末次随访的视觉模拟评分(Visual Analogue Scale，VAS)、后凸cobb角、伤椎前缘高度压缩百分比、伤椎中央高度压缩百分比、椎体成角，以及手术时间、术中出血量，并持续观察并发症。对重复测量数据采用方差分析。结果手术时间为(4.12±0.74) h，术中出血量为(662.38±115.37) ml，随访时间为(20.33±6.40)个月。患者术后1周、末次随访的VAS评分均较术前显著改善(F＝853.022，P<0.05)，后凸cobb角、伤椎前缘压缩百分比、伤椎中央压缩百分比及椎体成角在术前与术后及术前与末次随访差异均有统计学意义(P<0.05)，术后与末次差异无统计学意义(F＝352.704、4 691.359、4 451.951、5 869.033，P>0.05)。结论侧前方手术入路手术创伤小，患者可实现疼痛早期缓解、早期下地。本研究结果显示其对于治疗老年胸腰段无神经损伤性骨质疏松骨折后的椎体塌陷上效果显著，后凸畸形矫正满意，固定牢固，值得推广。

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简介：【摘要】目的：探讨MIPPSO结合椎体内或关节突植骨治疗无神经损伤胸腰椎骨折的效果。方法：选择2017年1月至2019年12月收治的62例无神经损伤胸腰椎骨折患者，根据治疗方法不同分为MIPPSO组与对照组，各

简介：摘要：伴随着社会的进步，对于早期教育的关注度日益增加，然而，许多人偏颇地将其理解为仅仅是提升智能，却对孩子的道德培养置之不理。所以，这篇文章在这个前提下，主要探讨了道德教育在幼儿教育中的关键作用，并给出了增强道德教育的方法。

简介：摘要：就我国学校教育实际情况而言，落实学校健康教育需要合理利用和整合学校教育资源，学校体育无论从师资、课程设置等方面都是最优选择。将健康教育贯穿于学校体育，使学生在实践中学习健康教育知识，有利于学生掌握健康知识技能，维护和促进自身的身心健康。但我国尚缺乏结合学校体育与健康教育的理论和实践应用方面的研究，导致在实践方面没有可供参考的模式，需要以实际生活为根本去设想可行的实践途径。学校体育结合以健康生活行为养成、疾病预防及自我保健等为主要内容的健康教育，对促进我国青少年体质健康水平的提升必将大有禆益。

简介：摘要：随着我国经济的快速发展和社会人们日常生活物质水平的不断进步提高，儿童园的健康教育越来越多的受到社会关注。儿童教育的基本价值实际上也就是在泛指关于儿童教育与其可以有效地地满足成年人们教育需求的相互关系及其属性，也就是指人与儿童教育以及儿童社会与成年人的相互关系。研究结果表明，学前教育发展阶段的幼儿学习教育是促进儿童神经系统生长发育的重要关键时期，在此期间，教育在儿童发育中起着举足轻重的作用。

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简介：摘要创新素养是培养人的创新意识，创造教育实践基本价值的能力，创新意识和创造力是21世纪高素质人才最重要的内容。这就要求我们的基础教育要以培养学生创新精神为核心，实施素质教育，大力发展学生的创新能力，充分培养学生的创新精神和实践能力。音乐教育作为素质教育的重要组成部分，也肩负着培养学生创新能力的责任。在音乐教学改革过程中，许多音乐教育者正在思考如何通过音乐教育培养学生的创新意识和创新能力。

简介：摘要：在毛泽东同志青年时代时，曾在杂志上发表过《体育之研究》这篇文章，文章中通篇强调了体育的重要性，只有让国民们都强健体魄，才能做到刚毅有力，由此也能看出，我们国家自近现代以来，就不断提高了对于体育的重视程度，大力发展各类体育运动，越来越多的体育健儿走上奥运会场。本文就基于对体育重要性的分析，探讨体育教育在素质教育中的地位，并提出提高体育教育地位的合理建议。

简介：【摘要】高校是为社会培养优秀人才的重要教育机构，在实际开展思想政治教育工作时，不断丰富教育内容，将德育教育与美育教育工作有效结合，提升教学效果，创新教学模式。各个行业在发展创新过程中，需要充足的高素养高能力人才，高校德育教育工作将“培养全面发展的高素质人才”作为主要教学目标，要求高校学生具备优秀品质和专业能力，在提升德育教育水平基础上，满足现代教育要求。

简介：【摘要】高校是为社会培养优秀人才的重要教育机构，在实际开展思想政治教育工作时，不断丰富教育内容，将德育教育与美育教育工作有效结合，提升教学效果，创新教学模式。各个行业在发展创新过程中，需要充足的高素养高能力人才，高校德育教育工作将“培养全面发展的高素质人才”作为主要教学目标，要求高校学生具备优秀品质和专业能力，在提升德育教育水平基础上，满足现代教育要求。

简介：摘要

简介：摘要：在新课改的大背景要求以及社会发展的实用性要求下，我国教育事业更加侧重于向素质教育的方向发展。但是真正实现素质教育绝非易事，数十载的应试教育思想在我国教育事业当中根深蒂固，因此由应试教育转向素质教育需要一个长期而艰苦的过程。在学校教育中，需要开展更加多元化的教育课题而不再是秉承着“分数至上”的原则开展教学活动。小学教育阶段是人接受教育的启蒙阶段，在小学阶段接受的理念与思想对于个人未来的学习生涯甚至全部人生会产生深远的影响，所以为了培养真正的现代化人才，小学阶段开展素质教育是一项非常重要的内容。

简介：摘要：发展幼儿的劳动能力应建立在促进其动手能力和生活技能的基础上。教师在实施劳动教育时，应以游戏作为活动的切入点，为幼儿提供一个轻松且愉快的教学环境，让幼儿在兴趣的趋势下，形成劳动概念，并在教师的鼓励下养成良好的劳动习惯。

简介：摘要：经济的高速运转，我们清醒地认识到物质的获得感得到提高之时，也需要足够与之相匹配的精神获得感。而如何培育则是需要牢固树立用自己双手劳动的意识，自己创造幸福未来的观念。习近平曾在全国教育大会上表示：要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。本文将从劳动教育的意义谈起，论述幼儿进行劳动教育的意义，以及当前由于欠缺劳动教育所产生的问题以及相应的解决办法。

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简介：摘 要：随着城市流动人口的不断扩张，流动人口子女教育问题中因父母文化水平低、教育理念中的情感教育落后、工作忙无暇顾及孩子教育而带来的情感教育问题；学校教育中因老师区别对待、同学家庭环境差异大而带来的情感教育问题；以及环境陌生、生活方式差异大而造成的难以融入新环境而带来的情感教育负面影响。并根据这些问题提出了相应的对策和建议。如政府政策支持，给城市流动儿童一个平等的生活环境，和谐的成长空间。学校招录专业的情感教育老师，设立专门的心理健康评价机制，加强培训普通老师的情感教育知识。政府及学校合作举行一些家长科学教育培训活动，给家长传输一些科学的教育知识等等。

简介：内容摘要：中国家庭中普遍存在父母一方唱“红脸”，一方唱“白脸”教育子女的现象。电视剧《虎妈猫爸》的热播反映了家庭教育的热点问题。本文探讨了“虎妈”式家庭教育的利弊就如何开展科学的家庭教育提出了具体建议，认为家庭教育最重要的任务是培养孩子良好的人格品质，父母应选择适合孩子健康发展的教育方法。

简介：摘要：16世纪捷克著名的教育家夸美纽斯所著的教育学著作《大教学论》包含了他许多的教育思想[1]，诸如教育的目的、教育的作用、泛智教育、教与学的原则、各科教学法等，在全世界的教育界具有一定的地位。本文深度剖析一下其教育思想。