简介:〔摘要〕新课程改革更新了教育理念,为小学数学课堂教学带来了可喜变化,并取得了理想的成果。但是小学数学作业改革,尤其是农村小学作业改革相对落后,仍存在单调封闭、机械重复的问题,这些问题的存在制约了学生思维的发展,严重影响了学生创新能力的培养。本文结合笔者实践教学经验,对如何提高农村小学数学作业的时效性谈谈自己的几点看法。
简介:〔摘要〕课堂教学目标的确定是上好一堂课的关键,课堂目标不是我们所说的三维目标,三维目标只是课堂教学过程中的活动,是为这堂课的教学目标服务的手段,课堂教学目标是贯穿解读文本的一条主线,也是学生在课堂上了解文本的最有效的途径。
简介:〔摘要〕多年来,阅读教学因受《教参》等教辅资料的影响,教师的思维被圈住了,学生的思维随之被束缚了。要想学生的思维在阅读活动中有所发展,有所创造,教师必须率先走出求同的圆圈———摆脱《教参》等资料的束缚,从训练学生的多向思维入手。
简介:〔摘要〕《小学数学新课标》中规定“要使学生具有进行整数、小数、分数四则计算的能力。”在教学要求中也强调“使学生能够正确的进行整数、小数、分数四则计算,对于其中一些基本的计算,要达到一定的熟练程度,并逐步做到计算方法合理灵活。”提高计算教学的有效性是小学数学教学一个值得研究的重要课题。让我们共同努力,使枯燥的计算教学焕发出新的生命力,让计算的课堂成为学生期待的乐园。