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  • 简介:摘要:幼儿园与小学是成长中的重要阶段,这个时期的思维方式并不成熟,受外界环境影响较为严重。幼儿园与小学的教育方式有着明显的不同,在过渡过程中可能会存在不同的隐患问题,需要通过幼小衔接的方式确保在心理素质、学习能力等方面的有效发展,教师应该围绕学生的具体情况,为他们设计有效的衔接方式。本篇文章通过对“幼小”有效衔接的重要意义进行阐述,分析“幼小”有效衔接中存在的问题,从而探讨加强“幼小”有效衔接的具体措施。

  • 标签: 幼儿园 小学教育 有效衔接
  • 简介:历史复习离不开课堂教学,课堂教学的效果直接影响复习的质量。历史教师要认真设计课堂教学,针对历史教学的生动性、趣味性、教育性,让学生获得真切的历史感,即在头脑中再现历史画面,从而激发学生学习历史的兴趣。课堂教学要激发学生的学习兴趣,首先要吸引学生的注意力,其中关键之一在于教师的开课导言即导入语。导入要创设情境、新奇有趣、未成曲调先有情,才能吸引学生的注意力,激发学生的学习兴趣,才能收到较好的教学效果。

  • 标签: 初中历史 复习策略 课堂教学 学习兴趣 历史教师 历史复习
  • 简介:摘要识字写字一直是语文教学的重要环节之一,课标中对识字的重要性做了明确的阐述“识字写字是阅读和写作的基础,是第一学段的教学重点,也是贯穿整个义务教育阶段的重要教学内容。”

  • 标签: 小学识字 教学 策略
  • 简介:摘要现阶段小学生在学习数学的过程中,普遍存在的问题就是不会阅读数学书,只靠死记硬背,不仅没有明白其中的概念,同时还会阻碍学生的自主学习能力,导致所学的数学知识得不到有效的运用。在新课改的背景下,阅读理解已经成为考试过程中比较新的题型,存在比较强的选拔功能,但大部分学生的理解能力不是很强,学习过程中过分的依赖教师,究其原因主要是阅读能力差导致的,所以数学教师应该积极开展小学数学阅读教学,制定有效的措施,进而提出以下内容。

  • 标签: 小学数学 阅读 策略
  • 简介:摘要小学体育课程是推进素质教育,深化教育改革的一门基础学科。尤其对于身心正在迅速成长与发展的小学生来说,体育课程的开设不仅是让学生学到一些体育技能,还可以培养小学生勇敢坚韧、健康乐观的良好品质,对小学生身心健康发展有重要意义。因此,提高小学体育教学的有效性,对于促进小学生对体育学科的热爱,培养理性、严谨的学习思路大有裨益。我们只有在教学中不断创新教学思路、改革与丰富教学模式,使小学体育教学逐步由学生的被动学习,到使学生自觉地发掘出体育科目的乐趣,才能提高教学的有效性。

  • 标签: 小学体育 有效教学 教学策略
  • 简介:少数民族地区,汉语文教学中教育对象的会话及接受能力是我们教学中的一大难题,也是阻碍教学质量的障碍。作为一名从事少数民族地区汉语教学的教师,对这些问题应该如何解决?在这里我简要的谈一下对少数民族地区汉语言教学的几点看法。

  • 标签: 汉语文教学 有效策略 少数民族地区 藏区 汉语言教学 接受能力
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  • 简介:摘要作为一名教育工作者,都希望自己的学生是优等生,但无论多好的学校,必然会存在一部分后进生。因而,转化后进生是教育教学必需的工作,也是部分教师教育教学中的一块难啃的“硬骨头”。如何做好转化后进生的工作是值得每位教师认真钻研的,可以肯定地说能否转化好后进生会直接影响到自己教学效果,更是影响全面推进素质教育、以及建设和谐校园重要的工作。

  • 标签: 后进生 成因 策略
  • 简介:在高专院校的课堂教学管理中还存在着诸多问题,如师生问课堂关系平淡,课堂教学情境的创设不能满足学生学习需要,外力对课堂管理的干预成效地下。针对以上问题,笔者提出了要提升教师的执教素养,提高教师掌控课堂的能力;自律与他律有机结合,建立课堂管理长效机制;建立平等和谐的师生关系,创设良好学习情境的策略

  • 标签: 高专院校 课堂管理 有效策略
  • 简介:有效性是课堂教学的生命。如何做到有效教学,更好地完成教学任务,每个教师必须要有一套行之有效的办法和策略。我结合自己的教学实践,从培养学生的学习兴趣、引导学生掌握科学有效的学习方法、提高教师的专业素质三个方面来谈谈自己粗浅的体会。

  • 标签: 初中历史 学习兴趣 学习方法
  • 简介:古筝作为我国历史悠久的弹拨乐器之一,其音韵典雅而优美,造型大方且美观。古语:群声之主,众乐之师,即是对它的赞美。近年来在我国各地都不同程度的掀起了一股学习古筝的热潮,古筝爱好者更是如雨后春笋一般的涌现出来,各种各样的艺术培训班遍处可见。我们在看到古筝文化蓬勃发展的同时,也要看到在古筝教学中出现的一些问题,文章就当前古筝教学中出现的一些问题,及使用怎样的方法来促进古筝教学的有效性,提出了一些自己的看法。

  • 标签: 古筝教学 有效性 问题 策略
  • 简介:摘要学生的德行也不是三两天形成的,需要一个长时间的、潜移默化的过程;学校是教书育人最理想的场所;利用学校的师资、课堂、网络、校园环境和各种教育活动进行全面的德育渗透,把德育渗透到校园里的内一个角落,产生累积的教育效应,是德育育人、陶冶品行最有效策略

  • 标签: 德育 德育渗透 德育策略
  • 简介:摘要由于市场竞争的积累,使企业的法律风险逐渐增强,要想实现企业的良好发展,必须构建有效的防范体系增强企业抵抗风险的能力。本文阐述了法律风险防范的作用,存在的法律风险,提出了有效的预防策略

  • 标签: 企业 法律 风险 防范
  • 简介:摘要在化学课堂中教师的有效提问不仅仅在于“问”,而更重要是在于采用合适的策略进行提问。不同的课堂有不同的提问策略,教师必须针对每堂课的具体特点,根据自身的实际,采用不同的提问策略,多角度、多层次地调动学生学习的内动力,充分发挥提问的有效价值,从而极大地提高教学的有效性,激发学生的思维。

  • 标签: 高中化学课堂有效提问的策略
  • 简介:摘要为了加强教学交流,总结经验,全面深入地推进小学数学课程改革,提高小学数学教师在课堂教学中“师生互动,共同发展”的能力,坪山区教科研中心在金田小学举行了小学数学“同课异构”教研活动。金田小学的吕随着老师和龙田小学的黄碧燕老师先后上了《两位数乘两位数(二)》同一个课题。全区公民办学校的小学数学教师参与了听课,课后就如何提高学生的计算能力,共同探讨了计算教学中的有效“互动”策略。其中,吕随着老师的语言幽默风趣,极大限度地调动了学生学习的积极性,特别是学生与老师,学生与学生之间的有效互动得以充分展现,让笔者受益匪浅。

  • 标签: 小学数学 课堂 互动 策略
  • 简介:随着新课标改革的不断深入与推进,教育部门对教学方法和教学模式进行了不断的优化和完善,已经取得了一定的效果,但也存在一定的不足,需要相关人员去对其进行不断的研究,从而更好地实现教学目标。鉴于此,本文主要针对小学数学课堂提问有效策略进行相关浅析,仅供参考。

  • 标签: 小学数学 课堂提问 有效性
  • 简介:摘要:合作学习是新时代教育背景下提出的教学理论与课堂教学策略。广大教育工作者对合作学习的运用由最开始的形式上模仿,逐渐走向成熟理性的实践。教师在小学数学课堂上运用合作学习时,需要注意对合作学习时机的选取以及合作学习小组如何建立等。小学数学教师在开展教学实践的过程中,运用合作学习的教学理念能有效提高课堂教学的质量和效率。教师在教学实践中精确地把握学生的学习特点和学习内容,以及教学内容等,在课堂上灵活地运用各种教学方法,组织学生进行小组合作学习,使小组合作学习成为提高小学数学教学质量的有效途径。

  • 标签: 小学数学 合作学习 策略