简介：摘要：去年的这个时候，“生本”之风吹到了南鹰的校园，吹到了我的身边。我逐渐的了解了郭思乐教授的一些生本理论，并到生本课堂亲眼见证了学生的精彩。于是我也慢慢的改变着自己的课堂，从最初的完全的模仿形式，到后来摸索出一些适合自己，适合自己学生的方法。高度尊重学生；全面依靠学生；一切为了学生。

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简介：【摘要】生本教育，很多人的心中不难会打上一个问号，何为生本教育呢？对于一个从教近 6年（从事两年中学语文教学和四年小学语文教学），生本教育理论接触不久的一名语文老师，对于生本教育理论的自我的理解，可以解说为：根据郭思乐等生本理论来看，生本教育理论的起点和基础是学生。因此，生本教育理论认为，教育的本质是实现学生自身能力的提升，而学生自身能力的提升最终和基本上是依靠学生自身不断地自我能力的提高和自我的竞升。

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简介：摘要：随着我国以人为本发展理念的提出各行各业更是将以人为主体的思想作为服务和生产的引导，对于教育事业来说相对地提出了以学生为本的生本教育理念，要想发展好生本教育理念，势必就要强化学生的心理辅导，修正好广大学生的思想体系才能更好地发挥好生本教育机制的效力，本文将以小学五年级为研究对象分析目前学生的心理问题现状并提出相关的班主任工作有效路径。

简介：摘要： 在信息化、智能化的技能型社会的需求下，社会对人才的要求更加专业化和个性化；同时地球村、国际化却促使国与国、人与人之间的合作共赢。应着社会的发展，我们的教育行业也开始发生了翻天覆地的变化。从师本教育到生本教育，这是应着社会的发展而来的。对于生本教育的接触到现在的接受和想去做好它，抗拒、迷茫、接受到想去理解，这就是我的对生本教育一路心情。生本教育，特别适合现在社会形势下在教育需求。面对现在学生个性化多样化，生本理念非常合适发展张扬学生的个性，以此促进学生的团队合作能力。

简介：摘要： 在教育教学中，随着时代的推进，有许多的教育方法和理念，而生本课堂教学，注重学生主体地位，发挥学生主体作用的教学模式，能充分的挖掘学生的潜能，使学生在“兴趣、自主、探究”的过程中生根发芽，茁壮成长。生本课堂营造了民主、平等、激励和谐的人文课堂环境，倡导自主学习、合作学习、探究性学习，都是以学生的积极参与为前提。实践证明，学生参与课堂教学的积极性，参与的深度与广度，直接影响着课堂教学的效果。没有学生的主动参与，就没有成功的课堂教学。因此教师要转换角色，成为学生学习的伙伴，与学生平等地交流和探讨，激励善待学生，创设一种心理自由和安全的课堂教学环境，让学生的心智和心灵能自由自在的放飞。

简介：摘要：从基础教育课程改革以及终身学习理论中不难得出，教学的本质是要教会学生学会学习，所以教育教学应该以生为本、将学生的全面发展作为教学的本位，体现为生本教育理念。在新一轮课程改革实施的背景下，生本教育理念越来越受到关注和重视，应该逐步落实并渗透到初中地理教学实践过程当中去。鉴于此，本文将从积极转变教学理念、改变课堂组织形式、构建生命课堂评价三方面出发，系统地分析基于生本教育初中地理教学的具体措施和科学方法，希望能促进初中地理教学成效的提升。

简介：摘要：随着当前新课程教学改革的进程不断深化，我国的教育理念也由传统的应试教育逐步转变为重视学生素质发展。本着教育要从娃娃抓起的教学理念，应当重视小学阶段对于学生独立思维的培养。为了进一步提升小学数学的教学水平，数学教师应当积极引导学生参与到学习中来，不断渗透数学思想以更好的启发学生从感性的角度提高对于数学的理解。文章针对于当前小学数学教学中存在的问题进行分析，并针对性的提出了如何从生本教育下提升小学数学教学质量。

简介：　　 摘要：经过一段时间的实践，我对生本教育下的信息技术教学有了新的认识，本文结合自身的课堂实践和一些优秀的教学方法论述了如何进行生本教育下的信息技术教学。

简介：摘要：“十年树木，百年树人”，教育是一个国家立足世界的根本。随着社会的不断发展，人们对教育提出了更高、更新的要求。在新一轮的教育改革中，郭思乐教授提出：教育要以生命为本，要激扬生命。那么，这就再一次地确定了学生是学习的主人，而教育者则成为了学习者的引导人。对学生的尊重，就是对人之生命的尊重。因此，在生本教育中，小组合作学习便顺理成章地确定了其重要地位。

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简介：摘要：随着素质教育和课程改革的实施推广，智力培养已经不是人们关注的唯一焦点，全面综合素质的培养越来越受到重视。因此，传统的教学方式不再适用于新的教学目标，而生本教育理念受到广泛的认可和接受。如何在小学语文教学中将生本教育的作用发挥到极致，一直以来都是教师和相关部门思考的问题。

简介：摘要： 目前，随着以生本的教育理念的提出，中国小学的素质教育更加积极。在中国小学教育的领域之一中，将以学生为本的教育理念融入小学语文教学中，有助于促进中国小学语文教学的发展。在这方面，本文分析了基于生本教育观念的定义，建议和功能，探讨了小学语文作文教育与基于生本教育观念的结合，最后提出生本教学理念下的小学语文作文教学策略。

简介：摘要：素质教育的快速发展对小学英语教学提出了更高的要求，在教学当中教师必须全面贯彻“生本教育”理念，根据小学生的英语学习现状激发和强化他们的英语学习兴趣，提高课堂教学的吸引力和实效性，为学生的英语知识学习和语言能力的提升奠定良好的基础。本文根据现有研究资料，结合自身在小学英语教学中的一些经验，就生本教育下的小学英语趣味教学的设计阐述了自己的意见，提出了多元化课堂导入、强化师生之间的趣味互动、创新课堂教学方式等建议。通过研究， 希望能够对生本教育在小学英语教学中的融入和应用，以及小学英语课堂教学实效性的提升提供一些帮助和启示。

简介：　摘要：所谓群文阅读，简单说就是师生围绕着一个或多个议题选择一组文章，而后由教师和学生围绕议题进行阅读，使学生在阅读中发展出自己的观点，并进行集体建构，最终达成共识。群文阅读这种新型阅读教学方式牢牢把握语文课程改革和发展趋势，拓宽了学生阅读资源面，是对传统语文阅读教学思想的有效补充和重要创新，代表了语文阅读教学的最新方向。

简介：摘要：本文将结合笔者的教学经验，对“生本教育”理念指导下的体育高考做出探究，在此与各位同仁共勉。

简介：摘要：生本教育理念是一种以学生的发展为基本的全新教育理念，建立生本思想的课堂，要在课堂上营造一种平等、激励的课堂环境，帮助学生在学习过程中以自身实践能力发展为基础，开展自主的课堂学习。生本教育过程中更注重对课堂环境的营造、对学习内容的深化。生本理念的教育，能够真正的让学生在课堂上活跃起来，完成课堂学习效率的提高。随着知识经济对现代职业教育思想的引申，将生本教育理念实践应用到旅游专业的课堂中，能够更进一步的提升旅游专业课堂效率，增强课堂管理。本文介绍在旅游专业课堂教学中如何践行生本教育理念，应用生本教学的具体方法增强课堂氛围，科学的提升课堂教学效果。

简介：摘要： “生本教育”是华南师大教科所 郭思乐教授创立并倡导的。强调生命的意义，回归教育的本源。一切以学生文本，一切为了学生，最大限度的开发学生的潜能，是一种真正以学生为主体、以课堂为阵地、为学生的乐学、好学而设计的教育。

简介：【摘要】新时代的教育改革特别强调对学生学习主体性的发扬。以生为本与立德树人的教育观相吻合，正是时代教育的应有之义。在教学环节中坚持以学生为主体，增强学生学习的自主自觉，进而培养起学生对学科学习的热爱以及责任感。