简介：

简介：摘要：生本教育课堂改革在我校实施已近三年，现在回想起来，这次改革还真是有点意思。今天，我想从学生和我两个角度描述一下我们的变化。

简介：摘要：新的教学改革要求小学教师在课程学习中加入生本教学的理念，这种理念的渗透得到了广大教师、家长以及学生的认可。将生本教育的理念融入小学阅读习惯的培养过程中，能够激发学生对阅读的兴趣，调节课堂的氛围，调动学生们学习的积极性，从而提高学生的语文水平。本文即对生本教育理念与小学阅读的有效融合进行分析。

简介：摘要: 随着时代的发展与进步,教育的发展与繁荣关系着国家的繁荣富强,从古至今,教育是民族振兴的根本,教育影响着人思想的变化。所以,在面对教育教学时,教师应落实新课改的要求，转变教学模式，以学生为中心，将生本教育潜移默化的落实到对学生的教育教学中去，学生具有巨大的发展潜能，尊重理解学生，相信并引导学生，激发学生的发展潜能，促进学生发展，同样，在小学语文教学工作中,教师也要融入生本教育理念,进行探究性、合作式、主体性的教学活动,充分表现出小学生语文学习的主体能力,促使学生观察思维和语言组织能力的提高,对学生价值观的形成具有关键意义,因此本文就生本教育在小学语文课堂落实的重要性展开论述并简要谈论了在教学中运用生本教育的策略。

简介：摘要:随着新课程准不断在教学推进中明确要求在教学的过程中要以学生为课堂的主体，教师教学的过程中要积极践行生本教育的理念，创设能够体现学生为主体新颖的教学模式，在教学的过程中可以提高学生参与学习的兴趣，重视培养学生创新和想象的能力，教师要改变以往在教学中当作课堂主导者的观念，积极转变为学生学习生涯中的引导着和帮助者。本文对如何在小学数学教学中践行生本教育理念的措施进行了分析和阐述。

简介：摘要:生物是高中时期的重要学科，高中生物教学必须要应用正确的方法，保证课堂教学质效，帮助学生学习更多的生物知识，同时，在课堂中形成优秀的个人能力，达到素质教育提出的教学目标。在课程改革背景下，老师要树立先进的工作思想，在高中生物课堂教学中落实生本教育，保证学生对生物课堂高度认可，转变学习态度，实现课堂深化。本文对此进行分析研究，并且提出了几点浅见。

简介：摘要：生本教育指的是建立在以人为本基础上，在教学过程中关注学生自我发展，从本质上为学生减轻各种负担，让他们的学习变得更为生动有趣和自然丰富。语文作为教育中的基础课程，作文是其中的组成部分之一，它对于小学生建立各方面能力和核心素养有着积极作用。基于此，本文立足于部编版小学语文教材为例，就如何提高小学语文作文教学中的生本教育进行分析，并提出一系列个人见解。

简介：摘要：生本教育更关注学生的学习主体，重视学生的学习体验，要求在教学的过程中从学生角度入手开展教学规划与教学实践。九年级阶段数学复习教学中我们也要关注学生的学习意识教育，引导学生做好基础知识查缺补漏，重视学生知识网络体系构建，培养学生数学总结应用能力。

简介：摘要：随着时代不断的进步，人们的思想观念也发生了巨大的变化，其中教育观念也在不断的改革，其中随着新课改观念的出现，它颠覆了以往的教学观念，将学生作为课堂当中的主体内容。新课改明确指出了将学生作为教学工作的重点内容，并且在教学过程当中要不断实行“生本教育”这一观念。教师要根据这一要求创作出相应的教学模式，这对于习惯了传统教学模式的教师来说是一个难题，因此，本文将对如何在小学数学课堂渗透“生本教育”理念这一问题进行分析探讨，希望能为教师创作相应教学模式提供些许帮助和指导。

简介：摘要:伴随着新时代发展的需求，教育教学观念也在不断地创新和发展，生本教育思想也随之产生，这是一种真正的“尊重”、“以人为本”的教育思想。生本教育是根据学生的身体素质以及各方面的因素，对学生进行教学活动的一种教学思想。生本教育理念下的分层教学是一种尊重学生个别差异，在教学中采用适合学生差异的方法进行的教育思想，这种方法是时代发展所倡导的方法，对学生的个性发展起着十分重要的作用。

简介：摘要：素质教育的主体是学生，课堂教学的主人也应该是学生，那么如何真正让学生成为课堂中的真正主人呢？本文依据生本教育理念，阐述了生本课堂的特征：学生主动参与的课堂；实现真正“对话”的课堂；开放的课堂。并结合本人在教学实践中的经验提出了建构生本课堂的策略：以学定教；开放课堂；真正“对话”。

简介：摘要：“生本教育”是一项全新的教育教学方式，其根据“以学生为主体”，促进学生全面发展为教育理念。这一教学方式十分符合新课程改革与素质教育理念，能有效的满足小学生对学习数学知识理论的需求，有效的在数学课堂中激发学生的主观能动性。小学数学教师应从“生本教育”理念出发，带领学生构建高效的小学数学课堂，挖掘小学生自身的学习潜力与学习动力，培养学生的综合素养以及学习学习，并重视小学生在课堂的主体地位。

简介：摘要：小学的教育是教育事业的基础，现行的教育模式需要改革，就必须从小学的教育抓起。生本教育是当代的教育理念的一种理想形态，要让生本教育在教育事业中生根发芽，就更应该从小学的教育抓起，培养学生在生本教育理念下学习，适应全新的教学理念。而小学的数学教育又注重简单的逻辑思维能力的培养，是学生思考问题能力的基础，那么小学数学教育就必须融入生本教育的教学理念，才可以深化生本教育理念在现代教育模式中的影响。

简介：摘要：生本教育理念有效渗透在小学语文的作文教学之中，将打造出富有活力的语文课堂，实现作文教学质量的不断提高，极有利于小学生掌握多种作文方法，快乐写作的同时扎实学好语文知识，得以拥有越来越多的发展机会。现阶段，小学语文教师坚持生本教育的原则，创新教学方式，推进教学指导工作，提升学生的作文积极性，优化学生的写作效果，具有重要意义。因此，本文特意对小学语文作文教学中的生本教育进行了相关对策的探讨分析。

简介：摘要：生本教育理念出现在当前学习体系中，主要是将学生放在主要位置的教育方式，为高中化学教学提供了思想工具，教师应该合理探究化学教学模式。本文主要围绕着化学教学模式来展开，在高中生本教育的思想下，分析实行生本教育的必要性，探究符合学生学习的化学教学模式，达到真正的素质教育水平，带领学生学会主动学习。

简介：摘要：初中德育工作的开展，需要基于生本教育理念，以此促进学生的身心健康成长。初中阶段，是青少年成长发育的关键时期，同时也是学生思想道德品质形成的重要时期，因此在此阶段，需要学校加强对学生正确的引导，并应用有效策略，促进学生综合素质水平的提升。本文就生本教育理念下的初中德育实施路径进行分析与探讨，以供相关人员参考。

简介：摘要：教师和学生是班级的主要参与者，良好的班级氛围不仅需要教师的管理，而且需要学生的配合。当前，在班级管理过程中存在两种方式，即“师本”和“生本”。“师本”强调教师是班级管理的根本，“生本”强调小学生是班级管理的根本。班级管理的最终目的是为小学生提供良好且有秩序的学习空间，本文主要强调学生在班级管理中的根本地位及作用，希望能够促进生本化班级管理体系的建立。

简介：摘要：随着新课程改革的不断推进，生本教育的理念逐渐进入大众的视野。作为一种新的以学生为本的教育理念，已被广泛应用于各个学科。特别是在小学语文阅读教学中，能有效地改变学生的态度，充分发挥学生的主观能动性。然而，就目前的教学状况而言，仍存在一些亟待解决的问题。基于此，本文将围绕"生本教育"理念的相关内容，分析现阶段小学语文阅读教学面临的困境，并深入探讨"生本教育"理念下小学语文阅读教学的有效策略。

简介：摘要：随着教育的进步，为了孩子更好的发展，学前教育受到了越来越多的重视，随之有大量的优秀学前教育理念被提出，生本教育理念便是其中非常优质的一种教育理念，生本教育理念强调了在幼儿的教育过程中，要遵从幼儿的本性和天性，要注重对自然和生命的尊重，不能人为的扭曲、改变幼儿的本质，在进行任何教育活动时都要以幼儿的感受和体验为重，要以幼儿为本。本文结合生本教育理念，分析研究了幼儿园中田园课程的构建，意在使幼儿在学前教育阶段能够活泼快乐的发展，培养幼儿的积极乐观的心态以及主动参与的好习惯。

简介：摘要 生本教育概念的提出，给班主任这个角色赋予了新的内涵和任务，将管理班级的责任下放给学生，将引导和发掘学生能力的任务交给了班主任。班主任是生本教育理念的第一行动人，要通过班主任的工作发掘学生自主管理和学习的能力，主动参与到管理班级和展示自我的活动当中去，给予学生充分的相信和尊重，用无形的力量推动学生释放自我潜力，提高学生学习成绩以外的其他能力，实现学生的全面发展。