简介：春光明媚的大地．一方方的稻田里水清如镜。田里的秧苗整齐地排列在农人的身前．好似它们很享受农人为它们做的规划．一行行，一道道，不歪不斜，均匀整齐。几个插秧人俯首躬腰，疏疏落落地散在田野里．一步一弯腰。一步一后退，左手执禾。右手插秧．动作娴熟而有节律。

简介：我很小的时候就开始了学画。学素描，总喜欢抢亮面多、直面窗户的位置，以为这样画面上阴影少，美观、漂亮。很快就发现我错了，因为太亮了，很多细节无法处理，画面的立体感很差。于是开始重新找位置，效果竟出乎意料的好，而画面上的亮部却只占了不到2／3。

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简介：横线上到底填哪个字呢？我还真是犯难了．首先想到的是“学”，可写作要求的第一条就把这条道给堵死了。心里暗骂．出题人你好……哦．我长这么大．除了从老师那里学到了知识，基本上没别的渠道了．除此我还能写啥呢？

简介：

简介：曾有位学工科的同学问过笔者：“你们学院是不是有个‘社会科学’专业？”我回答说，是社会学。对方一脸疑惑地追问：“‘社会学’？那是研究什么的？”我说，是研究社会的。那位同学作恍然大悟状，并理直气壮地说：“那不就是社会科学嘛!”

简介：

简介：不少人也许都有过这样的经历：平时习以为常的事，当突然间多问个“为什么”时，便会发觉其中有点“蹊跷”，似乎很熟悉其实很陌生。这就叫做“日用而不知”、“熟视无睹”。可见习惯的力量多么强大。人们也乐得遵循沿用，对其形成过程和内在意味，没必要劳费神思，记住有这么个文化表述便完事。至于那些工作则理所当然归为学者们的“分内事”。

简介：整理也是一种复习，这种复习要求同学们亲自参与整理过程，通过回顾、归类、串联、组合等过程，将所学的知识系统化或网络化。在进行整理和复习时，要做到如下几点：

简介：摘要针对语文期末复习教学中高耗低效的现象，为了实施因材施教的教学原则，激发学生内在学习的热情，实现轻负高质的课堂复习效率，因而推行学生自主出题自主过关复习模式。本文主要结合自己的教学实践经验从四方面来阐述。

简介：宋代禁军“班直”名称蕴涵了深层的社会历史因素。一方面,“诸班”武装是相互独立、并列直属于殿前司的数支禁军,但存在资次高低关系;另一方面,其以“班”为编制单位,或依据宿卫皇帝之班次、位次,按工作职责分工而编排设置。而“诸直”名称的渊源与唐末五代皇帝或藩帅亲军长期番直宿卫有关。“班直”名称的出现、形成与晚唐五代以来的政治历史以及社会风气的变化存在一定关系。

简介：

简介：摘要如果说教育是承载着孩子远帆的船，那么教师便是灯塔上的一盏明灯，孩子的成长和知识的汲取在于教师的引导与自身努力相结合，那么在这个任重而道远的教育道路上，我们教师能够做到的便是当好明灯的角色以及授人以渔的渔夫。所以教会孩子们预习以及训练孩子的逻辑思维变得尤为重要。

简介：古典诗歌鉴赏教学是初中阶段的一个重点兼难点，在实际教学过程中笔者发现了一些问题，如学生不会把握诗人的写作背景，不懂得诗歌中的典故，而教师又容易在考试的指挥棒下忽视细节等。针对这些问题笔者认为可以通过走近诗人，意象的归纳等版块进行指引，让学生在潜移默化中鉴赏能力得以提升。

简介：摘要：审题是解决问题的首要任务。小学生数学审题的习惯性往往会影响学生的解题能力，而小学生在学习数学的过程中由于审题方式不严谨或者不会审题而引发的不会做题或者做错题的现象屡见不鲜.随着素质教育已经被广泛应用到教学工作当中。因此,教师不但要将基础知识传授给每一位学生,同时更要培养学生形成良好的学习习惯以及高效的学习方法。因此,本文则从培养学生的审题能力出发从而探讨出有效的培养对策,。

简介：“复习”有巩固知识和为学习新知做铺垫的作用。然而为迎合这一教学理念，现在存在不少无效现象，往往岗重复练习，而缺少新意；因题海战役，而显得枯燥无味，激不起学生学习数学的兴趣，大大降低了复习的效率。教师要把复习课定位在“促进知识系统化”目标的实现上，通过复习，不仅要帮助学生系统掌握数学的知识与技能，还要让学生在数学思考、解决问题、情感态度等方面都得到发展，为学生以后的学习和可持续发展打下良好基础。

简介：摘要：一直以来，小学的教学是数学知识教学过程中的重要方面，也是小学生数学学习水平提升的主要方式。中国古代著名的教育学家孔子就说过：温故而知新，可见学习的过程中少不了回顾。而在如今，部分小学教师不重视数学的新旧内容讲解，导致学生也不注重对于旧知识的学习。而一个高效的教学课堂可以让学生掌握比较好的学习方法，这也是提升教师的数学教学质量的一个重要方法，所以在当前，我们必须让小学数学的学习课“活起来”，真正让学生意识到学习数学的重要价值。而结合具体的教学实践以及经验，本文就如何将小学数学的学习课上“活”起来，在下文中做了简要的分析。

简介：

简介：摘要：高中阶段是学生成长的关键时期。在此期间，学生们既要面对繁重的学业，还要顶着高考升学的压力，在高三，每一个学科的复习和总结都非常重要，特别是数学，复习数学需要有一定的策略，比如采用温故而知新的策略，这种策略能让学生在学习的时候轻松又愉快，本篇文章以数学为背景内容，分析高中数学复习的有效策略。

简介：摘要：高中阶段是学生成长的关键时期。在此期间，学生们既要面对繁重的学业，还要顶着高考升学的压力，在高三，每一个学科的复习和总结都非常重要，特别是数学，复习数学需要有一定的策略，比如采用温故而知新的策略，这种策略能让学生在学习的时候轻松又愉快，本篇文章以数学为背景内容，分析高中数学复习的有效策略。