简介：从内隐社会认知的加工阶段、加工对象，以及信息加工过程三个维度出发，建构了内隐社会认知的理论体系。

简介：摘要新时期，外语教学需要具备一定的意义，能够促进二语习得，具有一定的价值。同时二语习得能够促进人们语言能力的提高，促进世界的改变，提高人们的综合素质。在一些定性研究中，二语习得也是必不可少的。但是二语习得的社会认知理论还有一些地方需要进一步提高和完善，本文也对此展开了研究，对二语习得的社会认知理论及其理论基础进行了讨论和研究，对促进二语习得的发展有着一定的理论意义。

简介：依托项目教学符合我国当前外语教学改革的要求,是吸收教育学理论以及二语习得理论精华而形成的一种新型教学方法。从二语习得研究的社会认知视角剖析依托项目外语教学的优势,能够为依托项目外语教学提供有力的理论支撑,进一步巩固其理论基础。

简介：本研究从认知视角入手，采用被中介的调节研究设计，探讨农民工的一般自我效能感通过创业机会识别能力对创业意向的影响过程，以及创业榜样和创业效能感的调节作用。实证结果发现：一般自我效能感正向影响创业机会识别能力；创业榜样负向调节农民工的一般自我效能感与其创业机会识别能力的关系，同时农民工的创业效能感在其中起到正向调节作用，创业效能感越高，一般自我效能感对创业机会识别能力的影响越强；除此之外，农民工的创业机会识别能力中介了其一般自我效能感与创业榜样及创业效能感的交互作用对创业意向的影响。研究初步建立了以创业机会识别能力为中心的农民工创业意向形成机制模型。

简介：社会建构主义以认知心理学、建构主义、人本主义为理论基础，赞同全人教育的观点，强调要使学习有效地发生．教师在教学中必须做到将认知和情感两方面有机地结合起来。这一理论对外语教学带来了多方面的影响，其中之一便是教师角色的变化。外语教师作为学生和目的语之间的中介者，在学生知识建构的过程中，教师应当摒弃对学生进行语言灌输的旧观念，而更加关注学生的情感需求，营造合适的人文学习环境，促进学生的健康发展。

简介：以社会认知职业理论(SCCT)为基础,透过对高校调查资料剖析,建构并验证学生创业选择的因素结构模型,探究学生因性别差异而在选择上的不同,分析影响学生未来选择创业发展路径的“自我效能”、“有用性”、“学习兴趣”等关键因素,提出在教育实务应用与未来研究上的建议。

简介：摘要： 随着时代的发展与信息科技的进步，高校学生学业倦怠的问题，因受社会、网络、人际关系的影响开始从单纯的心理因素和教育因素向多样化转变，随着问题的变化，一系列学术不端和学生清退的社会事件浮入公众的眼前，成为新的社会热点问题之一，而民办高校由于其性质，学生学业倦怠的问题更为复杂严峻。如何有效的应对民办高校学生学业倦怠，我们已经不能再以心理学与教育学的角度简单的看待这个问题，应该依托社会学的视角多维度的讨论与分析其成因，给出相应的对策，才能对高校生学业倦怠进行有效的干预。结合当前民办教育与高校学生学业倦怠的现状，研究者设立基于社会资本整合与社会认知理论探究民办高校学生学习倦怠的成因这一课题，旨在跳出以往心理学与教育学对民办高校学生学业倦怠问题的讨论，用更多维的角度看待这个问题，帮助民办高校学生能够更好的完成学业，提升民办高校人才培养质量，改善教育环境，并推进高校教育实践进程。

简介：信息化时代高速发展,社会生活日益丰富,众多新词语应运而生,互联网新词语增长尤为显著。基于认知语言学框架下的原型范畴理论,对新词语'云XX'进行分析,发现该词语具有范畴边界模糊性、范畴内成员地位差异性的特点,并从语言的认知性和社会性两个方面分析其语言动因。通过语言发展揭示个人认知方式和当今社会变化,具有认知社会语言学意义。

简介：摘要：本文旨在探讨社会认知理论在高中数学教学中的应用与拓展。通过分析社会认知理论的基本概念和原理，探讨其与高中数学教学的关系，并提出了一些可以应用社会认知理论的具体方法和策略。本文认为，通过将社会认知理论应用于高中数学教学中，可以促进学生的学习兴趣和参与度，提高数学学习的效果。

简介：教师是人类灵魂的工程师。教师的认知问题在教师心理素质及专业性发展方面起着重要的作用,并且影响着教育教学工作的开展、师生关系的和谐、教学成果的取得、素质教育的实施乃至社会的发展进步。从社会认知角度分析教师认知问题不仅有利于教师准确自我认知,而且有助于发挥积极社会认知的导向作用。

简介：谁不望子成龙，望女成凤呢？然而，很多人却褊狭地认为人类的智能仅是传统的三艺，即读、写、算，将对孩子的教育局限于词汇、数字技能的狭窄范围内，严重地忽视了孩子的另一种智能——社会认知能力，而这种能力将关系到他们今后的一生能否生活得更美好。

简介：社会资本缺失是医患信任问题产生的根源。从社会资本理论角度,信任指存在于社会资本中的人际关系模式,医患信任是医患双方的角色认知及在此基础上良好的人际互动。角色认知中影响人际信任的两个因素是特质认知和关系认知,体现在医患关系中,角色特质认知包括医生能力特质和患者个性特征,角色关系认知包括关系横向上的亲疏程度与关系纵向上的阶层高低,这些因素对医患信任的影响十分显著。从社会资本理论的个体层次-关系维度,医患关系双方的角色认知与人际互动的一致可以增加社会资本的存量,而信任社会资本的积累有助于促进医患双方的理解和沟通。

简介：“变式理论”是中国数学教学传统的一项重要内容，对此我们不仅应当很好地继承，而且也应从各个方面作出必要的发展，包括清楚地指明这一理论与其他相关理论的区别与联系以及相互之间的互补关系．在前一文章中笔者已通过变式理论本身的分析指明了进一步发展的必然性，以下则将围绕这一理论在数学教学中的应用对此作出进一步的论述．

简介：在上一期中,我们已经提到了每一个人在记得自己的时候,需要进行自我监控。事实上,在自我监控过程中,人的内心有一个重要的活动,就是元认知,它就是人自我监控的核心内在机制。

简介：基于社会认知理论,研究电子商务采纳过程中的战略决策行为特征,探讨了决策群体的认知、组织e就绪与采纳决策之间的作用关系。基于164个调查数据,采用结构方程模型对假设模型进行检验,发现战略意图的形成首先受到价值认知和风险控制认知这两个方面主观因素的影响,还受到组织e就绪的客观限制。研究还发现,处于不同扩散阶段的企业具有不同的战略决策模式：单一流程应用阶段的采纳决策具有主观导向的非理性特征,而在多流程整合应用阶段则倾向于冒险性。以上研究结论体现了电子商务采纳中决策群体的社会认知规律,对于合理制定战略推动企业电子商务采纳和发展提供了实践依据。

简介：所谓角色认知,就是每个人在日常生活和工作中,经常以各种不同的社会身份出现,扮演着不同的社会角色。随着社会角色的变化,一个人必须随时调整自己,使自身的表现符合所担任的社会角色的特征,只有这样,社会才能正常有序地向前发展。但从近几年女性干部的实践来看,大部分女性干部不适应角色转换的现实,角色之间发生冲突,导致严重的角色错位。主要表现有以下几点:

简介：我以为中国咨询业,包括工程咨询业,应对入世的一个重要任务是加大宣传力度,使更多企业树立咨询意识,增强咨询的社会认知度。事实上,咨询业的发展正好与企业的成长历程是吻合的。什么时代的企业需要什么样的咨询服务。在改革开放之初,企业的成功主要靠胆大,这时候它需要有人帮它出新主意。这时的咨询业还根本算不得咨询,确切地说只是一帮人在想点子。到了改革开

简介：杭州同全国许多城市一样，在城市发展中不断出现“突破规划”的现象，社会认知是导致城市发展“突破规划”的一个重要因素。现代城市的发展既是经济和社会的发展，也是市民社会心理的发展，还是人们对城市社会认知的发展，是经济社会发展和社会心理相互作用的产物。建构和引导杭州的社会认知，对于落实杭州城市发展定位、树立杭州形象、促进杭州城市发展具有十分重要的作用。

简介：社会认知研究从20世纪80年代以来研究取向出现了明显的转向,从"朴素科学家"、"认知吝啬者"向"目标明确的策略家"转变,并开始探讨心情、情绪、目标、动机在认知中的作用,重视情境对社会认知的影响,研究内隐社会认知和心理控制的机制。

简介：元认知是'个人对认知领域的知识和控制'。其一是有关认知的知识,其二是对认知的调节过程。本文从元认知的内涵和意义出发,着重探索这一理论在地理反思教学中的应用,谋求当前高中地理教师的教学反思能力的提升。