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  • 简介:《生物课程标准》中明确指出:课堂教学要渗透生物科学探究的理念,让学生学会科学探究的方法和技巧,并应用这些科学探究方法解决生物学的相关问题。可见,生物课堂的核心是构建探究的学习方式。通过构建生物园,可以达到构建探究性生物课堂的目的,延伸探究性课堂,为学生创设一个自主思考、自主探究的空间,提高学生的科学探究能力。

  • 标签: 初中生物 生物教学 探究活动
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  • 简介:摘要现阶段,在社会经济水平显著提升的背景下,科博事业得到快速的发展,各种不同类型的科博展馆在全国范围内如雨后春笋般纷纷涌现,极大地满足了人民群众的精神文化需求。科博展览馆的空间是有限的,但它却具有一定的变量和伸缩性。在科博展览中,如何基于空间变化来满足科博展览的需求,按照不同的分类利用空间对科博进行有序的展陈。

  • 标签: 科博展览 展示空间 延伸性
  • 简介:本文着重论述了在现代空间环境中如何拓展和延伸屏风的设计理念,使其在丰富多元的现代社会中具有更广阔的发展空间,并符合现代人的需求。

  • 标签: 屏风 现代空间环境 设计理念
  • 简介:摘要随着人们审美方式的改变,在室内空间设计方面也趋于个性化追求,这也表现在企业办公区域设计方面,在营造办公环境方面也更加注重人性化特点。随着企业办公空间设计的现代化发展,开始广泛应用LOFT设计手法改造办公空间。此种设计方法全面凸显出人本思想理念,能够确保室内空间设计的多元化。此次研究主要是探讨分析现代办公空间中LOFT设计手法应用与延伸,希望能够对相关人员起到参考性价值。

  • 标签: 现代办公空间 LOFT设计手法 应用延伸
  • 简介:基于城市、乡土空间表象及其意义所指的不确定性,在社会转型的时代背景下,乡土或城市都不足以独自表达中国遭遇现代性的体验.与此相关,近期的中国电影普遍以尘世关切的民间视野,表达转型时期独特的情绪体验.

  • 标签: 民间 情绪表达 转型 中国电影
  • 简介:摘要:在新课标改革和素质教育深入推广的教学背景下,越来越重视美术等艺术课程的教育质量,要求教师不仅要在课堂上将技能技巧传授给学生,而且还要推进学生的课后情感体验工作,使学生的美术素养得到提升。因此,需要教师在课堂教学中整合多种多样的教学形式,提高课堂教学趣味性,重视学生想象力和创造力的锻炼与提高。

  • 标签: 小学美术 课后延伸 教学点滴
  • 作者: 佚名
  • 学科: 艺术
  • 创建时间:2019-07-28
  • 简介:许多中国艺术家在本土文化的环境之外创作出与当地发生联系的作品,一些艺术家利用中国传统文化的资源与符号进行创作,我们已经不能简单说一位艺术家的创作是从某种传统文化中派生出来的

  • 标签: 中空间 中国当代艺术 位移思考
  • 简介:延伸INTERNET●阿蒙一两年前在中国,你向人提到“INTERNET”这个单词,你要备好一套关于INTERNET的入门材料。而现在,随便在哪一个计算机展览会上,当你向观者咨询什么是“INTERNET”,你要准备的是接受答者的简洁和宽容:“INTER...

  • 标签: INTERNET 计算机网络 国际互联网 信息检索 骨干网 网络互连
  • 简介:摘要:被众多读者称为“土耳其版罗生门”的《我的名字叫红》,系 2016诺贝尔文学奖得主奥尔罕 ·帕穆克的代表作品,其视角转换的写作手法引人入胜, 被国内外学者多次研究 。但这本小说的成就不仅于此,在客观的历史背景下,帕穆克创造了一个主观的、意义的世界。 帕穆克超越 前人,将故事引向新的空间,衰落的文明与富丽的细密画,撒谎的人类与见证历史的无生命体,在变形和转换中颠覆了书中本就 混乱的世界,升华了意义的价值。

  • 标签: 奥尔罕 · 帕穆克 《我的名字叫红》 视角转换 文学变形 叙述
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  • 简介:当我们感觉某个朋友在想我们的时候。就会给他打电话。当我们感觉有人在看我们的时候,就会回过头去。那人果然在那里看着我们。这不是偶然,也不是异常现象。英国生物化学家鲁珀特·谢尔德雷克对此有了自己的解释。

  • 标签: 延伸 生物化学家 异常现象 打电话 感觉
  • 简介:由神威药业与中国药店杂志社主办的“2008年中国药店营销论坛”,自5月11日在北京拉开帷幕以来,不断地传递着厂商互动缔造和谐终端的“圣火”,在8月16日来到素有“人间天堂”之称的杭州后,于8月23日在上海落下了帷幕,至此,系列论坛历时4个月,共走过了15个重点城市。

  • 标签: 品牌 杂志社 论坛 药店 中国
  • 简介:摘要目的观察延伸护理对高海拔地区脑卒中单侧空间忽略症在提高患者自理能力的临床疗效,探讨高海拔地区脑卒中后单侧空间忽略症病房延伸护理的方法,为高海拔地区脑卒中后单侧空间忽略患者提供新的康复护理模式。方法采用随机对照的研究方法,将60名脑卒中后单侧空间忽略患者随机分为治疗组和对照组,治疗组30例在接受常规治疗同时进行延伸护理干预,分析比较两组患者的CBS评分、平衡功能、ADL能力评分。结果4周后治疗组在Barthel指数、USN的改善程度、自理能力均高于对照组,P<0.05,差异有统计学意义。结论延伸护理可改善高海拔地区脑卒中患者USN程度并有效提高患者自理能力。

  • 标签: 延伸护理 高海拔 单侧空间忽略 自理能力